做孩子心灵的摆渡人——楚庄中学九(2)班家校共育活动

班级:九二

学生：Mary

家庭情况:八年级开学前，妈妈病逝。家中还有一个弟弟，和爸爸三人一起生活。

原因:性格孤僻，不爱说话，不参与任何活动。

目的:通过教师和家长，教师和学生之间的互动，使沉寂在妈妈病逝阴影中的她重新走到阳光下。

具体做法:

1、和她的爸爸了解她的兴趣爱好。

并让她的爸爸每天都要和她说一句鼓励她的话。下午放学回到家，如果有时间可以陪她看看课外书，练练字，聊聊天。

2、在班里我则是让同学尽最大能力的去帮助她。比如，学习方面，生活方面都行。或者打扫卫生什么的。

3、而我自己也是每天给她一个拥抱，或者单独和她问好。平常也会有小纸条问候。

通过上半期的所有人的努力，这个姑娘有着明显的改变。从不爱说话到上课回答问题；从“事不关己高高挂起”的态度到争着办班级板报；从不在别人面前透漏一丝一毫的情绪，在班会上也会给我写的满满的心里话。

和同学一起办黑板报 成果

看到她的转变，我一直揪着的心慢慢放开了。特别是昨天，在我们班的感恩主题班会上“爸爸妈妈，我想对您说……”，

她写到: 妈妈，我想对你说……

  在你走的这两年里，我看着每个人的妈妈对着他们的孩子微笑，还会抱抱他们的孩子。有了伤心事，他们也可以说给他们的妈妈。我就想对你说:我好想你呀，我好想吃你做的饭，

妈妈！我真的好想你呀！

短短的几句，却让我热泪盈眶。我赶紧打开手机给她发去了一个抱抱的图片，姑娘给我回一个拥抱。接着，我说:姑娘，妈妈可以让你勇敢，更可以让你坚强，所以以后不要一听到“妈妈”这个称呼就伤心难过，好吗？宝贝，你要让她成为你成长路上的铠甲，保你平安，护你成长！妈妈也是爱你的，只是地点和方式不一样罢了。你知道老师也如妈妈爱你一样爱着你，努力学习，好好生活吧，孩子。老师希望你在未来的日子里是充满阳光的，积极向上的。在妈妈不在的日子里，我们一样可以茁壮的成长！

我爱你哟，姑娘！

这个姑娘又马上给我回信息:我知道了老师，谢谢老师，我也爱你。

和姑娘的互动

其实孩子的世界是纯真的，她的心思是单一的。你对她的好一定要让她能感受出来，这样她才会和你分享她的内心世界的点滴，你也会更了解她，更有针对性的去帮助她！

“教师”，大家习惯性的说教师是蜡烛，是火炬。而我，更愿做孩子们心灵的摆渡人！