三岁小孩就写诗？其实你也可以这样培养

对于写诗这件事，我一直认为，就该从娃娃抓起。

儿童想象力丰富，有很好的联想能力。他们用他们独特的方式去诠释这个世界。

在他们的世界里，太阳在跟他们打招呼，月亮在跟着他们走，小鸟儿在电线谱上唱歌，花儿草儿在舞蹈。

这么美的年龄，正是写诗的大好时候。

所以去年刚刚接手一年级时，我就开始有意识地引导孩子们写诗。而我们班的孩子也不负所望，写出来很多精彩的诗篇。之前，我也写了一篇关于我们班孩子学写诗的经过——《“小诗人”是怎样炼成的》，大家可以回顾。

我们班孩子们写诗的小小成功再次验证了我的想法，孩子们果然是天生的诗人，他们只是缺少一个引路人。越小的孩子拥有越丰富的想象力，会不会写出更加惊艳的诗呢？

顺理成章，小小的儿子六六不正好可以验证我的想法？

所以在我不停地灌输下，六六才三岁就明白了什么叫写诗。有时候，兴致来了，就会想要“写诗”，要妈妈给他录下来。

我们来听听六六的“出口成诗”。

是不是很有趣呀？

虽然这种即兴“作诗”并没什么水平，但是妈妈也很高兴，说明他有这样的意识，也有这方面的兴趣。而且他还这么小，我表示很满意，也会不停地鼓励他，希望他能多多这样“即兴作诗”。

而真正拿得出手的是那种平日里不经意的“童言童语”，只要稍加留心，就可以收集起来。

六六第一首诗“写于”2018年10月9日。当时正在和六六一起看诗集《蝴蝶·豌豆花》，里面有一首诗是《亲亲我》，这首诗的配图是这样的：

我和六六一边看图，一边开始对话：

妈妈：这是谁？（最左边的孩子）

六六：小盆友

妈妈：他在干什么？

六六：折纸船 抓螃蟹

妈妈：这个娃娃在干嘛？（中间的孩子）

六六：流氓

妈妈：小鸟在干嘛？

六六：吃鱼（儿子特别着迷恐龙，其中的翼龙爱吃鱼）

妈妈：石头上的宝宝在干嘛？

六六：光屁股

妈妈：在干什么？

六六：洗脚脚

多么有趣的一问一答，甚至有点无厘头，或者答非所问，但是不影响这成为一首美妙的小诗。

我就立马将这个对话创作了一首诗。

海趣

              小诗人/六六

小朋友撑着纸船

去抓螃蟹

小娃娃穿着裤衩

耍流氓

小鸟啄沙里的鱼

石头上光屁股的小宝

洗脚脚

在朋友圈发了这条朋友圈迅速引来围观，大家齐夸妈妈和宝宝都有才，六六的诗创作也正式走上征程了。

接下来的几天，我会将六六经常说的的无意识的话还组织了几首诗：

霸王龙宝宝

        小诗人/六六

我是霸王龙宝宝

妈妈是慈母龙妈妈

霸王龙宝宝追着慈母龙妈妈满屋子跑

慈母龙妈妈好害怕

她问霸王龙宝宝

你会吃了我吗？

不会

为什么呀？

因为爱妈妈

入梦

          小诗人\六六

你睡着的时候做梦了吗？

梦没有来

梦什么时候来呢？

恐龙在的时候，梦就来了

这些都是日常和六六有趣的对话。

有一天，六六拿着爷爷的钓鱼竿，在沙发上“钓鱼”，爷爷奶奶，爸爸妈妈都坐在下面，他嘴里念着，钓鱼，钓鱼咯。然后把钓鱼竿移向妈妈，说：“吊了一只妈妈鱼。”又将钓鱼竿移向爸爸，说：“吊了一只爸爸鱼。”“还吊了一只奶奶鱼。”奶奶就问他了，“爷爷鱼呢？”六六说：“钓不到呢。”

这样充满童趣的话语把大家都给逗乐了。

我稍一回味，这不就是一首趣味盎然的小诗了。

钓鱼

      小诗人/六六

我在沙发上钓鱼

哇，好多鱼

钓了一只妈妈鱼

钓了一只爸爸鱼

钓了一只奶奶鱼

奶奶问

爷爷鱼呢

我说

钓不到呢

而且每次和他一起赏诗的时候，他总会骄傲地说，我也写了诗。然后让妈妈给他念他的诗，然后我就狂打彩虹屁，六六真是太厉害了，能写这么棒的诗，以后也能出一本这样的书呢。

从小就树立对写作的良好感觉，以后一定不愁不会写作了。这未雨绸缪得，可真早，但为什么不呢？

前几天，六六又随口做了一首小诗。真是越来越有灵气了，妈妈超级喜欢。

  两只耳朵

                  小诗人：六六

睡觉时间到了

是听妈妈念诗呢？

还是听爸爸讲故事呢？

一边听妈妈念诗

一边听爸爸讲故事

因为我有两只耳朵

一只耳朵听诗

一只耳朵听故事

我还把

这些诗配上了图，打算等以后收集了更多就出一本六六的专属诗集，一定会成就感爆棚。