2022年5月6日《儿童纪律教育》学习总结

            周笑丹——春蕾十幼

一，感受

        相关后果法的作用主要在于帮助幼儿反思自己行为的后果。常用的相关后果法有: 隔离、剥夺、补偿。 相关后果法即是对幼儿施加其行为的强加后果的方法。这种方法强调并澄清了限制，它通过行为的效果来传达哪些言行不能容忍。同时，相关后果能帮助幼儿了解为什么某种行为不可取，为他们提供改变这种行为的个人动机，相关后果不是仅仅强迫幼儿按照成人认为最好的那样去做，而是帮助幼儿反思自己行为的后果。

二，收获

      相关应用后果法要注意的是:相关后果法如果运用不当，就容易变成惩罚。惩罚与后果的最大差异在于这二者让幼儿怎样看待自己。惩罚一个孩子相信他是“坏的”并破坏了自信。后果的目标在于让幼儿有意努力控制并帮助他们把自己看成好人。

        当孩子受到惩罚或者被粗暴地对待的时候，会进入到一种孤苦无依的状态之中，他们害怕被罚，但是又不想改变，什么也做不了，内心惶恐不安，战战兢兢。时间久了，他们会养成一种习惯，对惩罚习以为常，只想着熬过就好了，也不愿意做出改变，一副"随便吧"的状态。