从教材对话中挖掘育人素材
今天授课的内容是人教版英语九年级Unit 3 Section A 3a-3b，这是一个对话语篇。首先对这个对话语篇从what, how和why三个方面做一个解析：
What:这个对话语篇讲的是Alice和He Wei在游乐园Fun Times Park游玩过程中产生的对话。对话内容有关于尝试一种游乐设施的前后感受，也有前往谈论游乐园内特色餐厅的内容。
How: 语篇以4个对话场景展开，以空间顺序和时间顺序展开，从Space World途径Uncle Bob's前往Water City Restaurant过程中的对话。
Why: 让学生通过对话语篇，在贴近生活的情境中学习如何礼貌地询问信息。
在以往的教学中，我都是把这个对话按照一个普普通通的对话语篇进行教学，没能较好地发觉对话语篇中的育人价值点。本次授课过程中，我产生了新的启发。
[Alice and He Wei are in Space World.]
Alice: I wonder where we should go next.（充满期待的）
He Wei: How about that new ride over there? （兴奋的）
Alice: Well ... it looks scary. （迟疑的、害怕的、担心的）
He Wei: Come on!（鼓励的）I promise it'll be fun!（安慰的） If you're scared, just shout or hold my hand. （体贴的）
（Alice第一次来Fun Times Park，对于园中的娱乐设施充满好奇，也很激动，不知道从哪个项目开始，礼貌地询问He Wei，He Wei推荐尝试新的乘骑类娱乐设施——过山车，Alice表示比较害怕，He Wei很贴心地鼓励她勇敢尝试。）
[After the ride]
Alice: You were right! That was fun!（兴奋的） I was scared at first, but shouting did help.
He Wei: See, that wasn't so bad, right? You never know until you try something.
Alice: Yes, I'm so glad I tried it. （兴奋又激动的）
（Alice在尝试过山车之后，觉得很开心，因为这个过程很刺激，而且她也为自己挑战成功，体验新事物而兴奋高兴。）
He Wei: Do you want to go to Water World now?（迫不及待的）
Alice: Sure, but I'm getting hungry. Do you know where we can get some good food quickly?
He Wei: Of course! I suggest Water City Restaurant in Water World. It serves delicious food.
Alice: Great! Let's go.
（He Wei在尝试过山车之后，提议去水上世界玩，Alice表达出自己的需求，希望能够先去吃东西。He Wei没有拒绝Alice，并向她提议了一家不错的餐厅。）
[On their way to Water City Restaurant, Alice and He Wei passed by Uncle Bob's.]
Alice: Look! This restaurant looks interesting. The sign says a rock band plays there every evening. （好奇的）
He Wei: Why don't we come back here for dinner later? Let's ask what time the band starts playing.
（在去水上乐园特色餐厅的路上，Alice发现了一家有特色的餐厅，并指给He Wei看，He Wei建议他们可以晚点儿来这家餐厅，并贴心地询问服务员这家餐厅的摇滚乐队晚上几点开始表演。）
[Alice and He Wei walk up to a staff person at the door.]
He Wei: Excuse me, could you tell us when the band starts playing this evening?（礼貌的）
Staff : Eight o'clock. It's always busy at that time, so come a little earlier to get a table.
He Wei: OK, thank you!
（He Wei礼貌地询问餐厅摇滚乐队的表演时间。）
从对话中我们发现Alice是一个敢于表达自己需求（去洗手间，吃饭等）的女孩，而He Wei则是一个情商很高很体贴很礼貌的阳光开朗大男孩，在鼓励朋友勇敢尝试新事物的同时，也能顾及和照顾对方感受。
今天这节课学生很开心：原来看似平平无奇的教材也蕴含着生活中为人处事的道理啊！
