听节拍器，学习顺服

      大众文化认为权威是专制的，顺服是卑贱的。许多父母对自己成为权威的公平性产生疑惑，他们辩解说，因为他们自己不喜欢被告知，要顺服权威，故而他们的孩子也不喜欢，父母在决定与执行上自愿放弃了无数的权柄。——《陶塑子女心》第七章 P95

        如果孩子争辩，父母是否有权对他们提出要求，他就是不顺服；如果孩子必须被收买才肯做该做的事，那他就是不顺服；如果孩子拖延顺服或只在方便时才顺服他，就是不顺服。这造成的结果是：“我会按照自己的时间表来听你的话，而不是按照你的时间表。”——《陶塑子女心》第七章P98

        蓦然发现，自己在对子女权柄的教导上，逐渐流失而不自知。感恩读到这本书，犹如醍醐灌顶。

      教导孩子学习顺服，从今天的听节拍器练琴开始。孩子弹琴常常不愿听节拍器，随心所欲去弹，弹着弹着速度就飞起来，但并不均匀。今天打着慢速节拍，让他跟着节拍弹，他时而忘记去听，时而不愿去听。提醒他操练听，操练听节拍器，操练听妈妈的提醒。

      操练孩子听节拍器这件事情算是教导孩子顺服和听从的一个具体操作吧！每天耐心提醒他，也算是对我这个不善于顺服的妈妈的操练吧。