幸福的路我们一起走

                  酒后镇和乐小学  时明源

有人说: “你不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。朱永新教授倡导“过一种幸福完整的教育生活。”2020年9月我与六一班的五十五名孩子们相遇，我们朝夕相处，与其说是教学生，不如说是共同成长！

一、组建班委团队。

在刚接到这个班级时，我首先向五年级的老师们打听了学生的基本情况，并且请他们给我推荐班委人选，经过一番打听和考察，在开学后的第二个星期确定了我们班的班委团队。因为优秀的班委将会是我们得力的助手，他们可以帮助我们共同管理班级，并且及时反馈班级情况，发现我们未曾发现的班级问题，帮助我们打造更加团结优秀的班集体。

二、缔造完美教室。

        教室不仅仅是一个小小的空间，它还应该是这样的一个驿站：师生共度生命历程，共同成长；师生一起探索研究课程，分享幸福与感动；充满着师生创造的美好未来！教室是我们学习活动的主要场所，我和六一班的孩子们共同为建设和谐、温暖的班级积极出力，在我们的班级文化墙上张贴了同学们优秀的英语书法作品、优秀手抄报以及部分同学优秀的读书摘记和感悟；书架上更是摆满了一本本好看有趣且充满意义的书籍，不仅有学校图书馆的书，也有孩子们从家里带来的课外书。有了如此丰富多彩的班级文化，不仅能够营造良好的班级氛围，还能吸引孩子们的目光，留住孩子们的脚步，激发学生们的求知欲！

三、共同生活，共同成长。

镜头一：欢度中秋节。

记得当时我们班的孙佳浩同学由于家长没有及时送来过节需要的月饼和苹果，在上课时一直情绪很低落，正当我准备安慰他时，他的同桌徐心悦同学立马把自己的月饼分给了他一半。虽然他们并没有说出多么感动的话语，但他们单纯善良，乐于分享的行为，让我为之感到欣慰。

镜头二：秋季运动会。

在这次的运动会中，我们班多名同学取得优异成绩，在拔河比赛中，更是荣获“冠军”！但令我开心的并不是这些成绩，而是在这次活动中六一班孩子们所表现出来的班级凝聚力和团结精神！在整整一天的运动会中，无论任何一位同学参加哪一个项目，其余的同学都会紧紧跟随，他们的加油声一直萦绕在我耳边，“六一班加油”这句话更是响彻了整个校园。

在这次的运动会中，我们班的张锦鹏同学更是荣获“六一班飞人”称号，他的学习成绩并不好，但是通过这次活动他变了，变得自信起来，我也在课堂上多次鼓励他可以发挥自己的特长，成为更加优秀的自己！因为每个生命都是独一无二的，所以，不管他是智力发育迟缓的学生、有过错的学生、性格孤立不合群的学生，还是与自己意见不一致的学生，我们都要尊重他们做人的尊严和价值，不伤害他们的自尊心。不仅如此，还要发现学生身上的优点，用赏识的眼光去看待每一个学生身上的闪光点，以此去赞赏他们，让他们找到自信，让他们更好的成长！

镜头三：优秀少先队员研学之旅。

在史校长的精心组织下，我们班的十名优秀少先队员参加了洛阳科技馆的研学之旅，所有同学都翘首以盼的活动，我们班竟然有一位同学告诉我“他不想去”，我问了原因，原来是他觉得另外一位同学进步很大，他愿意让出自己的名额，听完之后我都忍不住为他的行为点赞，最后因为各种原因并没有换人，但他的无私值得每一个人去学习。

在这次研学之旅中，同学们像一只只冲出鸟笼禁锢的小鸟，无论哪一个活动项目他们都睁着大大的眼镜，认真聆听，生怕错过任何细节。到了体验环节，他们更是双手都不够用，每一个项目都亲身体验，亲自尝试，收获颇丰！

最后，我想说当班主任确实很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是避免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，那种快乐是由内而外的。

作为教师，我们要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。在以后的教学生活中，我会继续用我的爱与真诚，架起一座与学生沟通的桥梁，给学生的心灵带去一丝温暖，一片阳光，和他们共同成长！