什么是敏感期?

敏感期：在这段时间内，宝宝学习某种知识和行为比较容易，宝宝心理的某些方面发展迅速的时期。

在此阶段，宝宝智力、秩序感、节奏感、行走观察力等方面的发育特征，而导致的对环境、秩序、感官、动作、社会规范等一系列的敏感情况。

什么是关键期?

关键期：宝宝在某个时期，最容易学习掌握某种知识和技能或形成某种心理特征。

过了这个时期，有关方面的发展会出现障碍,且难以弥补。

敏感期和关键期的关系力

敏感期和关键期的关系，可用宽窗口和窄窗口来比喻。

敏感期：特定学习机会的宽窗口；

关键期：特定学习机会的一段时间的窄窗口。

从儿童心理发育角度看，关键期并不普遍应用，而更多采用敏感期。

宝宝心理发育复杂，许多方面错过特定时机之后，并不一定不能弥补。

宝宝敏感期也是有弹性的，0~6岁的宝宝，如果敏感期没有得到良好发展，到了6~12岁还会有弥补的机会。

但前提是6~12岁期间，宝宝必须有一个充满爱和自由的成长环境。

敏感期在宝宝学习说话和走路时体现得最明显。

  光感敏感期(0~3个月)

特点：

刚出生的宝宝对光非常敏感，需要适应白天和晚上的光线差异。

建议：家里房间白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化，还可以给宝宝多看黑白图片。

味觉发育敏感期(4~7个月)

特点：宝宝口腔可以感觉到甜、咸、酸、苦等味觉。

建议：开始添加辅食时，要注意饮食清淡，保护好宝宝味觉的敏感程度。

口腔敏感期(4~12个月)

特点：这时期宝宝喜欢吃手，用嘴进行尝试、感觉，探索世界。

建议：给宝宝口腔发育的机会，让宝宝尝试用嘴探索，不要粗暴地把宝宝的手从他嘴里拿开（注意经常给宝宝洗手）。

也可以让宝宝用嘴探索各种味道和质地的食物，这时候就是给宝宝添加手指食物的最好时机。

手臂发育敏感期(6~12个月)

特点：这个时候宝宝喜欢扔东西，扔东西是宝宝最早手眼协调发育的标准。

建议：不要管制宝宝扔东西的行为，让宝宝多扔东西，让他扔个够。

容许宝宝把桌上、床上的东西扔得到处都是。

动作敏感期,大肌肉(1~2岁)、小肌肉(1.5~3岁)

特点：宝宝喜欢扶东西、站立、努力行走。

建议：对会走路的宝宝，请提供安全宽敞的空间，让宝宝练习走路，熟悉更多的肢体动作。

多和宝宝做运动游戏，让宝宝各种肌肉得到训练，促进左右脑均衡发展，增进亲子关系。

对宝宝多做精细动作训练，如拿捏小东西、做手指游戏。

对细微事物感兴趣的敏感期(1.5~4岁)

特点：宝宝常常注意到爸爸妈妈不注意的环境中的微小环节。

如观察小动物活动，百看不厌。

其实宝宝想发现小动物更多的奥秘。

建议：爸爸妈妈多带宝宝去大自然玩，看看各种动植物等，培养宝宝的观察力和思考能力。

语言第一敏感期(1.5~2.5岁)

特点：语言启蒙始终伴随宝宝。

胎教,小宝宝呀呀学语就开始了语言敏感期。

建议：不管宝宝会不会说话，在生活中爸爸妈妈都要不断地和宝宝说话、讲故事、唱歌。

让宝宝复述爸爸妈妈讲的话、故事儿歌等。

良好的语言教育会使宝宝的表达能力增强，学会与人交。

自我意识敏感期(1.5~3岁)

特点：宝宝开始区分“我的”和“你的”、“我”和“你”的界限。

主要表现为从开始说“我的”到开始说“不”，到开始打人、咬人，再到模仿他人，宝宝渐渐有了自我意识。

这时宝宝出现最多的现象是划分我的，以便清除你的，同时通过说“不”使用自我的意志感觉，“我说了算”是最重要的，如果发生不符合宝宝想法的事他就会大哭大闹，宝宝的表现是完全以自我为中心的。

建议：当宝宝打人咬人时，爸爸妈妈只需制止宝宝的行为。

对宝宝来说，“打死你”只是排除的意思，不要去谴责，也不要去说教，因为那和粗野的行为是不同的。

爸爸妈妈就让宝宝在不违反规则的情况下使用他的自我吧，这是宝宝形成自我的过程。

自我意识是所有敏感期中最重要的一个敏感期。

宝宝将来要成为怎样的人，是不是自信很强大，首先取决于自我意识形成的敏感期。

保护宝宝自我意识形成敏感期，就保证了宝宝未来人格的强大、人格的和谐和未来在社会上立足的能力。

社会规范敏感期(2.5~4岁)

特点：宝宝开始喜欢结交小朋友，喜欢参与集体活动，说明宝宝进入社会规范的敏感期。

社会规范敏感期教养，有助于宝宝学会遵守社会规则、生活规范、日常礼节，抓住时机教育，有利于宝宝将来遵守社会规范，拥有自律生活，和他人轻松交往。

建议：爸爸妈妈创造条件让宝宝和更多的小伙伴接触、玩耍、交流。

宝宝3岁要上幼儿园，创造宝宝与对人的交流环境和参加集体活动。

空间敏感期(3~4岁)

特点：宝宝开始喜欢垒高、三维、钻箱子等空间游戏。

建议：爸爸妈妈可以多为宝宝提供积木类玩具，利用空纸箱等做各种玩具，一起体验空间游戏，让宝宝多学习各种几何图形，为宝宝今后学习几何学奠定兴趣基础。

色彩敏感期(3~4岁)

特点：宝宝开始对色彩产生感觉和认识，在生活中不断寻找不同的色彩。

宝宝认知发展是从感觉训练开始的。

建议：多给宝宝提供不同颜色的玩具、多彩的颜料、各种彩色笔等。

宝宝涂鸦，带宝宝到大自然看不同颜色的植物花卉，引导宝宝认识各种颜色去动物园看不同颜色的动物，了解五彩缤纷的世界。

  逻辑思维敏感期(3~5岁)

特点：宝宝经常会问“为什么?”，如“天为什么黑了”，“为什么会下雨”，“什么鸟会飞”等。

宝宝总是打破砂锅问到底，让爸爸妈妈感到应接不暇，甚至有些要翻阅资料才能正确回答。

但爸爸妈妈一次又一次解答，让宝宝开始现逻辑思维，认识世界。

建议：爸爸妈妈要为宝宝的好奇心高兴，保护好宝宝的这种爱好。

假如爸爸妈妈一时回答不了，可以和宝宝一起学习，家里备套百科全书很有必要，此期宝宝认知速度飞快。