远方文学鄂豫湘区域教师教学比赛活动精彩（一）

今天是远方文学2018年鄂豫湘区域教师教学比赛活动的第一天。来自20多个地区的近40名老师参加了此次活动。

全体参与人员

今天最触动我的是河南鹤壁的孟老师。孟老师的参赛课题是《语言的简洁与得体》。

孟老师精彩授课

孟老师用非常有特色的方式导入。住在同一个院子里的两个人，半夜三更，其中一个人出来上厕所，甲问你是谁？乙说我是……你去干嘛？我去上厕所。同样的对话内容，分别用北京话、山东话、河南话来说。但河南话是最简洁的。

然后创设一个生活中的情景，用一段话描述班里的某位同学，从里面挑出一些啰嗦不简洁的句子，问孩子们这些句子的问题在哪里？

孟老师精彩授课

孩子们能根据十多年的语感迅速地找到啰嗦的地方，孟老师问他们原因并让他们提出修改的办法。孩子们回答得很正确。

然后孟老师将规律总结在黑板上，呈现出该知识点，清新明了。

孟老师能用一个一个的问题不断地启发孩子们的思考，让孩子们自己得出规律和答案。她做到了把汉语语法当数学来讲，每一条语言规律都是一个数学公式，从旧知识推导出新公式，再用新公式不断地训练他们的语言敏感度，从而提高同学们实际运用语言文字的能力。

能把语法讲得如此透彻、清楚、明白，实在难得。

更令人佩服的是她身上的教学机智。

开场时她说她正在教授远方文学一级、二级、三级，在远方文学这个大家庭里，不玩儿一点跨界，怎么能崭露头角呢？

在讲到某个点时，大家想为他鼓掌，但只有零星的几个人拍了几下，一片尴尬。孟老师马上就接过来：“大家为我鼓掌就鼓了吧，憋在心里挺别扭的。”

知识是我们能够提前准备，课堂环节是我们能够提前设计的，但是课堂上的突发情况却是我们始料未及的。

我们只有用我们的教学智慧，控制住全场，才能引导孩子思考，引导孩子们自己发现新知识，引导孩子们享受学习的快乐。计划赶不上变化，老师就要有这种随机应变的能力。

有了如此优秀的教师，有了校长们的用心管理，远方之花必定开遍河南。