关于互联网时代的学习
曾经沉溺在互联网的信息中不能自拔，曾经为有印象笔记而随意收集自己喜欢的文章而欢欣不已，但后来才发现，看过千篇文章的自己，收获却是微乎其微，也因此思考了一个问题很久，到底互联网能不能让自己思考更加深刻？
互联网与信息大爆炸带来的弊端
我们80后的一代是从小在书本里长大的，但是在长大的过程中，正好遇上了信息大爆炸+互联网普及的时代，在眼花缭乱的各种网站的冲击下，无数人“毅然决然”的放弃了传统的书本学习方法，投身到互联网的大浪潮中。但问题也就产生了：
第一，信息碎片化，随之而来的就是知识体系无法结构化，很多人被动的接受着各种各样的网站推动的信息，我们每个人都或多或少的陷入了“只见树木，不见森林”的困境；也许有人有幸在被互联网轰炸之前，就建立了自己的知识体系，得以在互联网的风暴中屹立不倒；但更多的人，因为我国义务教育阶段缺乏对于学习方法和学习体系的教育，只能在互联网中到处乱转，终于找不着北了；
第二，信息量级急剧增大，在过去即使是我国最大的图书馆，大约也无法与我们现在每一个人通过互联网所能接触到的信息相比；互联网的普及随之而来的是信息量级的急剧增大，增大到我们每个人都不可能掌握甚至在一个细分领域内全部信息的地步；
第三，信息可信度下降，互联网导致了我们接受信息的方便，同时也导致了产生信息的方便，每个人都可以是信息生产者，但是至于信息是否正确，很多人在生产信息的时候，没有意识去考虑这个问题，也没有想过这条信息可能会对他人产生影响；
第四，个人思想浅薄化，因为信息碎片化，因为信息量级太大，因为信息不可信，导致我们无法进行深刻的思考。对于每一个问题的出现，我们往往借助于一个之前看过的文章或随时搜索到的文章中所提供的信息去作为判断的依据，而轻易的得出一个结论；而下次再遇到这样的问题时，我们可能又会依据另外一篇文章作为判断的依据，去轻易的得出另一个结论。
虽然互联网导致的信息大爆炸对个人知识体系的建立产生了负面的影响，但是在今天让一个人拒绝互联网，回过头去通过看书建立，显然也是不现实的；那么如何在互联网时代中找到一种建立知识体系的方法，就显得尤为重要。
互联网时代建立知识体系的方法
下面这张图是我近一段时间来，通过培训和学习总结出来的一套在互联网时代建立自己知识体系的方法，其中的很多部分受了“无讼学院”培训的启发。当然这一套方法可能还是不够完善，但我希望抛砖引玉，希望能有人通过这个方法而激发出更好的学习的方法。
下面分步骤来介绍一下：
第一步，输入端
对于输入端，我们可以自我定制自己需要学习的或者工作需要的信息输入方式，比如：关注专业的微信公众号、通过相关的专业网站、上知乎问问题等。我相信每个人都有自己个性化的信息获取的方式，在这个阶段我们没有必要做太大的改变。但是这一步骤中，我们没有必要花过多的时间去仔细看每一篇文章到底值不值的阅读，这一步骤的目的，根据我们的学习目的，通过文章题目提供的信息去判读，把有可能有用的文章收集到Pocket中。
小结：这一步就是要把尽可能多的可能有用的文章收集起来。
第二步，初步筛选
当我们把很多很多同一知识的相关文章收集到一起之后，我们可以在Pocket中对每篇文章进行一次粗略的阅读，每篇文章花三到五分钟的时间看一篇，然后选出需要仔细阅读的文章，过滤到那些滥竽充数的文章，然后把值得精读的文章放入印象笔记中。
小结：这一步是要把留下有用的，过滤掉没有用的文章。
第三步，精读
在印象笔记中，我们要花足够的时间和精力，把认为值得精读的文章，从头到尾好好读一遍，还可以通过印象笔记，对我们读的过程中产生的疑问、产生的想法记下来。
小结：这一步是要读懂每一篇值得读的文章。
第四步，结构化输出
精读完一遍还是不够的，我们要读第二遍，同时在workflowy中进行结构化的尝试，因为是同一个知识点，通过我们阅读的多篇文章，一般都可以对这个点形成一个相对比较完整的结构，通过也可以通过比较的方法，总结出这个知识点中有争议的方面，通过自己的思考得出赞同某一个结论，甚至得出一个不同于别人的自己的结论。
小结：这一步是要将读懂的文章进行整体的结构化。
第五步，图形化输出
一般来说，在完成了前面的步骤之后，这一步显得没有那么重要；但是我个人认为，还是很有必要进行一次图形化的输出的，因为通过图形化输出，我们可以反思出前面结构化输出中可能存在的问题。因为没有严密的结构化，就不会有完美的图形化输出；而且看图形可以比看结构化笔记更容易让我们记起关于这个知识点的相关内容。在这一步骤中，还有一点需要强调的是，根据目的的不同，可能会产生不同的图形。
小结：这一步是对结构化的知识点进行图形化输出
通过上述五个步骤，我们就基本可以对一个知识点形成一个相对完整的结构化体系，最好还能形成一个相对完美的图形。
我知道在现在的时代中，深度的思考总是显得不合时宜，但我还是愿意通过自己的努力，在这个时代中做一个稍微有点深度的思考者。
