混进2+4（33）：开学后

时间过得真快，转眼就到了九月，青青初二学期开始了。关于他的系列文，已经隔了一段时间没写。

这段时间里，我的小主人公相比以前的他，有了很大的变化。他又长高了不少，我们家长说的一些话他也听得进去。学校里也发生了一些变化，他的老师再也没提分班的事，青青所处的班级还是快班，只是现在不叫2+4，已经改了3+3。也就是说，初中的课程用三年的时间，高中的课程用三年的时间，只是上课的进度会快一些。这样，到了初三，或者到了高三，他们就会更多的时间复习。这对于成绩中等的青青来说是一件好事。

9月1日，青青起了一个早，赶完最后一道作业，就去把书包整理好了。书包里，装满暑假最后的十几天赶做的作业。还没到七点，他就在催我快点出发。我见他脸上洋溢一种兴奋与担忧的复杂情绪。于是，在出门前，我就问他：“所有的作业都完成了吗？今天去学校报到，各科的作业都带上了吗？”

得到回答：“都完成，所有的作业都在书包里呢。”

他到底做没做完作业，我没底，因为我根本没有检查他的作业，只知道那天的早上还在赶作业。

让他去挨老师骂吧，反正挨骂的人不是我。这么大的人了，应该知道自己的责任。我想：不管怎么样，他做得怎样他心里清楚，要挨骂或者挨罚也只有自己去承担。

青青去了学校，我和爱人就轻松了，神兽出笼了，家里就清净了。爱人可以出去找闺蜜逛街，我就可以安心工作。

上午，青青的作业都交上去了，他的老师一样一样地检查。到了晚上检查的结果出来了，青青的语文少了两样作业，每天的积累和阅读练习，其他各科目还算好，作业基本上完成了，只有英语还差几天的写字练习。这次和上学期不同的是，青青的英语写字练习比以前工整，老师看他字写得好，还问我们家长这是不是他写的。英语老师在开学的第一天表扬了他，希望他学习更进一步。

有褒有贬，青青心里得到了平衡。过了一些天后，青青对我说：“现在有点点喜欢英语啦！”

我说：“光嘴上说没用，要用实际行动来证明。”

开学两周后，我故意考他，叫他背诵刚学过课文里的单词。我报英文他能背，报中文也能流利地读出来拼出单词。我就觉得，他以前英语并不烂，只是有点懒而已。

他确实是有点懒，我叫他背古诗时，总是结结巴巴。我问他里面的几个词怎么写，也说不出来。看样子，在学语文上，他是完全没下功夫。

后来我问他：“你脑袋这好用，连英语单词都能倒背如流，怎么国语反而不行呀？”

他竟然说，不知道为什么，语文就是提不起兴趣来。

我就问：“那是语文老师教得不好吗？”

他说：“也不是啦！”

我再问关于这方面的问题，他干脆不回答。

从开学到现在，差不多每个星期，他的语文老师都会发消息来。从她的消息中我们得知，青青不是背不出课文，默写不出单词，就是没按时完成语文作业。

这小子到底是怎么了？是在对抗老师吗？

上个星期五，青青从学校回来给我们宣布了一件事，他当上了劳动委员，老师要求他每天要提早十五分钟到校，检查教室外面的一片区域的卫生。

老师做得好呀，既然你背不出课文，那就多参加一些劳动。

老师的做法果然有用，这个学期一开始，每天就早早地起床，也不用我们去叫。洗漱，吃饭，早读，穿衣，上学，没有一样要我们管。

他被封了一个小芝麻官，身上就有责任，他管得好不好关系一个班的荣誉。所以，他很在乎。

青青晚上夜自习回来，就基本上做完了作业。

可是，他还是有一个习惯改不了，要是做完了作业还早，一定会要求我给他玩二十分钟手机。

我们都限制好了，只可以玩二十分钟。

青青还是没有专注学习，还是有他的小心思，总想找机会玩手机。

可是，我们能完全禁止得了吗？

今天晚上，青青说不要我们去送晚饭。他和几个同学约好一起去吃火锅，只要给他二十元就行。钱给了他，我们落得清闲。我只是不明白，他们几个同学就凭二十元一个人能吃到什么。

唉！孩子也要交往，他们觉得什么都好奇，就让他们去体验吧！