应用

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1.回想最近一个场景，某人不适当地提到了“我的真相”。用你自己的话写下两到三段，向这个人解释你从这章学到的。

2.社会学一个中心问题是：社会是怎么发展的？三个著名的人给出了非常不一样的答案。奥古斯特·孔得（1798-1857）认为它包含三个阶段：宗教，形而上学，和科学。赫伯特·塞宾斯（1820-1903）认为它遵从达尔文的“自然选择”，适者生存。卡尔·马斯克（1818-1883）认为经济剥削导致等级冲突。相信相对论——每个人都可以创造他自己的真理——增加或减少人们去分析这三种观点和追求社会革命的动机?解释下你的回答。

3.阅读下列每一段，判断它们多合理，并解释下你的思考。

a. 认为“每个人都会创造属于自己的真理”的人永远不应和任何人讨论任何事。如果他们这样做了，那他们就是前后矛盾的。

b. 做任何事的动机都取决于相信它还没有完成。每一个失去珍贵东西的人，比如一颗钻戒，都会努力甚至绝望地寻找知道找到它。但是只有傻瓜才会在找到它之后继续寻找。这和其他种类的寻找没什么不同，例如真理的寻找。一旦我们想起我们拥有，我们就会停止寻找。

4.多年来小学生在他们的科学测试中面临这样的问题：“正确或者错误——土星著名的光环是由固体物质组成的。如果学生们选“对”，他们就会失去学分，因为“真相”是土星的光环是由空气和尘粒组成的。之后在1973年，雷达探测显示所有那些错误的答案都是对的。事实上，土星的光环是由固体物质组成的。这一令人困惑的案例似乎在暗示真相改变了。它真的改变了吗？解释一下。

5.场景是一个校园保安室，有两个同学在接受提问。几分钟前，他们在自助餐厅进行了打斗。校园警察一次一次地问他们打架是怎么开始的？这些故事冲突了。因为每个学生都真诚地表示对方是侵略者，而且那里没有目击者，校园警方没希望发现真相。但是那是否有真相可以被发现?或者每个学生的故事都有自己的真相。这一章对这些问题说明了什么？

6.一个奇怪的现象影响了一小部分世界上的移居者引起了心理学家一段时间的兴趣。它发生在挪威人称为“黑暗时刻”，每年北极圈上的两个月时间里，都会有不可缓解的黑暗。人们发现的结果是不幸的，甚至是危险的。最糟的是，人们经历着紧张、不安、没有生气、怀疑和嫉妒。部分原因被认为是缺觉。习惯了白天和黑夜，人们被连续的黑夜所困。这一现象给真理提出了一个有趣的测试。在现象被心理学家辨认和承认之前说这种现象是真相是合适的吗？在你第一次意识到它之前，不管是在这读还是其他地方，对你来说都不是真的。但是这会让它变得更不可信吗？用这章的内容解释。

7.用你在这章学到的评估下列段落。如果你缺乏足够的知识去判断问题，做一些研究。

a.玛莎:我不在乎法庭怎么说堕胎——我确信这是谋杀，因为胎儿是人。

玛丽安:如果你愿意相信，那很好。不要把你的信念强加于人，也不要阻止他们行使自己的权利。

玛莎:你好像不明白。不只是我子宫里的胎儿是人，每个孕妇子宫里的胎儿也是人。

玛丽安：荒唐，你没有权利对别人子宫里的东西进行分类。这是她的事。你应该少管闲事。

b.芭比:关于自杀的电视节目不应该播出。

肯:为什么?

芭比:因为它们会导致人们自杀。

肯恩:那太荒唐了。一部展现自杀悲剧的戏剧或纪录片怎么会导致人们自杀呢?

芭比:我不知道这是怎么发生的。也许有些人已经有了自杀的想法，而这部剧又强化了他们的想法。或者他们专注于自杀行为而忽略了悲剧。我所知道的是，自杀未遂事件在此类节目播出后有所增加。

c.梅布尔:我注意到，当你拿到报纸的时候，你会立刻去看占星学列。你真的相信那些无稽之谈吗？

阿尔方斯:那不是无稽之谈。行星运动对我们的生活有重要影响。它们在天上的位置在我们出生时会给塑造我们的命运。

梅布尔:我不敢相信我从一个科学专业的学生那里听到这么多废话。

阿尔方斯:你不明白的是占星术是科学，是最古老的科学之一。

d.杰克:你觉得“什么是真理”这一章怎么样?

洛基:它是愚蠢的

杰克:你什么意思?

洛基:这与第一章的规定相矛盾。

杰克:我没有那种印象。矛盾在哪里?

洛基:在第一章中，作者说我们应该努力成为独立的个体，独立思考。现在他说他关于真理的观点是正确的，而我们的观点不是，我们应该追随他的观点。这是一个矛盾。

8. 小组讨论练习:有多少次你确信某件事是真的，但后来发现它不是?和两三个同学讨论这些经历。准备好与全班同学分享最激动人心、最有趣的经历。