罗宾·哈里斯：加拿大第一位高等教育学教授！

罗宾·哈里斯（Robin harris）

哈里斯一生的时间跨度为1919-2000年，他是加拿大的第一位高等教育学教授

罗宾·哈里斯1919年出生于加拿大多伦多，1941年毕业于多伦多大学英语语言文学专业，二战结束后，哈里斯在小学教授语文课程。1947年，哈里斯重新回到多伦多大学攻读英语文学硕士学位，毕业后接受了西安大略大学的临时教学岗位，并且继续在美国密歇根大学攻读博士学位，1952年获得博士学位。在接下来的12年，他在英语系担任教职，1964年被评为加拿大的第一位高等教育学教授，主要研究领域为高等教育史。1963-1971年，哈里斯兼任伊尼斯学院（Innis College）创始院长，这是一所小型的社区学院。1977年，加拿大高等教育协会将其评为杰出成员。

哈里斯作为研究高等教育史的学者，最著名的代表作是1976年由多伦多大学出版社出版的《加拿大高等教育史，1663-1960》（A history of higher education in Canada, 1663-1960）这本书也是哈里斯的代表作。

这本书从1860年开始引出加拿大的高等教育，其中从1635-1860对发展的历史进行了叙述。第二部分是到1890年，也就是论述了从1860到1890这段时期的加拿大高等教育。第三部分时间是到1920年，第四部分时间到1940，第五部分时间到1960.为什么认为这本书在加拿大具有影响力，主要原因在于作为一个殖民国家来说，加拿大在长期的历史环境中缺乏自己的特点。长期以来，加拿大的教育处于美国、英国、澳大利亚和法国和国家的教育影子之下，哈里斯在这本书中试图回答“加拿大大学是否具有自成一格的独特特征”。哈里斯在前言中说：他从50年代开始这项研究的目的是简单的，就是为了寻找一种加拿大大学一种是否可以识别的特点，是不同于其他国家的。在哈里斯的多伦多大学和密歇根大学的学习时期，对这种不同深有体会，1955年对英国大学的访问更是加深了这种想法，因为发现英国的大学和加拿大的大学也大不相同。所以这本书算是代表对加拿大高等教育自主化的一种宣言，代表了加拿大高等教育学界对于自身历史的疏通与特点的归纳，更重要的是认识到加拿大的大学有其独特的特点，不是简单的英国和美国大学的复制品。

另外，还有《安大略省高等教育体系的演变》（1965），《改变加拿大高等教育模式》（1966），《关于高等教育的五个讲座》（1966），《静静的改变，安大略省教育体系的研究》（1967），《多伦多的工程教育1920-1972》（1973），《多伦多英语学习的历史》（1980）。