批判性思维，孩子最应该具备的思维能力

1、

在国内，Critical Thinking 被翻译成批判性思维。

看这个名字，可能很多人会觉得，批判性思维就是凡事都批判或者刻意的反驳挑刺，好像很负能量。

其实完全不是这么回事儿。

批判性思维，简单来说，就是以事实为追求，对任何一个观点都进行证伪求真的思维方式。

也就是不单纯接受现成的思想或结论，而是通过理性思考，去质疑、分析和判断事实的能力。

批判性思维是以人为本的思维方式，它鼓励一个人形成自己的观点，培养独特的视角，有理智的怀疑和反思的态度，形成自己的思维方式。

有批判性思维的人，有探究精神，心态开放，不轻信盲从权威，不会轻易被外界影响，能够始终保持独立理性的思考，而不是被动的全盘接受。

北京语言大学的谢小庆教授把批判性思维概括为12个字，即“不懈质疑，包容异见，力行担责”。

这就是具有批判性思维能力的人所具有的特征。这跟充满负能量，爱批评、爱发牢骚完全不是一码事儿。

2、

对我们的孩子来说，批判性思维是比较稀缺的东西。

没有批判性思维习惯的人经常会犯一个错误，就是分不清事实和观点，所以特别容易表现出盲从、或者非黑即白的二元思维模式。

华中科技大学客座教授董毓曾说，中国学生在批判性思维能力方面存在很多缺失：思考既不自由也不严密，既不宽广也不细致。既不自主又不客观，缺乏求真、认真和反思精神。学习过程类似于盲从过程，因而不能融会贯通，举一反三。推理能力训练不足，思考是直觉和直观的……

中国的孩子普遍缺乏批判性思维能力，一个很重要的原因就是，整个环境太强调孩子“听话”。

父母希望孩子无条件的服从，当一个孩子对于某件事有疑问的时候，父母往往的回答就是：“没有为什么，你照做就行了”。

父母图省事，不给孩子试错和独立思考的空间，不让孩子发出不同的声音，可能直接毁灭了一个孩子思考问题的能力。

当一个孩子变得无比听话的时候，也许有些父母认为，孩子终于走上了正轨，殊不知孩子已经习惯对别人言听计从，失去了独立思考的能力。

即使是被看作精英的中国留学生，也普遍缺乏批判性思维方法的训练，发不出自己的声音，没有创新思维，以至于最后很多人都沦为高级技术工人。

3、

怎样帮助孩子培养批判性思维呢？大概有三个方面。

一是给孩子空间。

孩子开始有独立意识时，会天然反抗阻碍他独立意识成长的行为，也就是孩子会出现叛逆期。

从这个时候起，家长就要培育孩子独立自主的意识。家长要保持开放、宽容的态度，让孩子敢于发表自己独立的见解。

父母要给孩子成长的空间，鼓励自由讨论，接受孩子的不同观点，鼓励孩子质疑未经思考和验证的观点，而不是一味让孩子服从。

二是培养勤于思考和探究的精神。

培养孩子们批判性思维能力，是从教孩子学会提问题开始的。 好问是一个孩子勤于思考、爱动手、求知欲强的重要表现。

家长要引导孩子，当遇到问题时，多问问who、what、where、when、why等关键信息，搞清事情的来龙去脉。另外还要分析说话的人的立场，多反思自己的思考过程，想想还有没有其他可能的处理方法。

阅读也是培养孩子批判性思维的好方法，孩子阅读时，家长可以引导他们去思考这些问题，这一段陈述是事实还是观点？作者写这篇文章或这本书的目的是什么？作者的观点是什么？作者用了什么事例来证明他的观点？他的论证充分么？

前段时间，网上有一波到底要不要学《弟子规》的争论，其实在阅读的过程中，家长完全可以带着孩子使用批判式阅读的方法，一起分析什么地方是不合理的，应该怎么做，这也是对孩子批判性思维的一种训练。

三是让孩子学会表达自己观点，并用事实和逻辑去支撑自己的观点。

孩子在陈述一件事情时，家长要多问问孩子为什么，鼓励孩子把事情的前因后果说清楚，把感受和结论后面的原因说清楚，进行完整的思考。比如我认为，因为 ...；我觉得，因为 ...；我预测，因为...，多用这样的句式引导孩子表达自己。

家长要鼓励孩子勇敢地表达自己的观点，并用事实和逻辑去支撑自己的观点。

具备批判性思维的一个标准就是，孩子能问出有意义的问题，回答问题时，能用完整的句子表达自己，不光能给出理由，而且能给出具体的理由和证据。

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培养批判性思维需要注意几个问题。

一是与自我的关系。

批判性思维相信自我的力量，它强调自我，尊重个人的独特性，重视个体的思想和主张，本质上倡导的是一种自由的精神。批判性思维是养成独立人格的重要方式。

二是与他人的关系。

批判性思维很重要的一点是他者思维。他者思维意味着认识到人与人之间的不同，在于倾听和反思反对的声音，有同理心，能够体站在别人角度出发想问题，而不是武断的做出价值判断。

比如小红帽和狼外婆的故事，就不仅从小红帽的角度想，还要从狼外婆的角度想。

再比如前段时间网上很火的美国老师讲灰姑娘的故事。家长可以引导孩子以继母的口吻去叙述这个故事，从不一样的角度来解读，就会得到不一样的结论。

三是批判要与建议要放在一起。

批评和建议要连在一起，不能只是批判，还要提出解决问题的方案。

实际上，批判性思维就是一个完整的创造过程的起点，一个完整的创造过程包括发问、思考、质疑、探究、提出解决方案和实施等，都离不开批判性的思考方式。批判性思维是创造性和创新思维的前提。

四是要有正确的方向。

批判性思维不只是一种思维方式，更是以人为本的、一种基于人性公平正义的立场。

批判性思维虽然有自由，但又有原则性，也就是说，批判性思维训是与人格的培养结合在一起，是包括尊重每一个个体、相信人的潜力、尊重他人、包容合作等精神在内的，全面的人和完整的美德的培养。

5、

爱因斯坦说过：“大学教育的价值，不在于学习很多事实，而在于训练大脑学会思考”。

不光是大学教育，与学习知识相比，教育的更重要的价值，是训练大脑的思维。

也就是说，我们应该把重点从传授知识转变到优化思维结构上来，这样才能从根本上提高孩子独立学习能力和解决问题的能力。

对于孩子来说，多问些为什么，从多一些角度去考虑问题，摆脱条条框框，保持客观理性的态度，说话有理有据，不轻信，不盲从，就是这种思维能力最基本的一些表现。

帮助孩子从发现自我入手，找回自己的声音，把思维培养、美德养成和人格塑造糅合成一个整体，让人得到全面发展，这就是批判性思维最好的培养方法。