可复制的领导力

员工的执行力就是老板的领导力

管理的驱动力是怕，领导的驱动力是尊敬和信任

共同目标、及时反馈、清晰明确的规则、自愿参与

why

中国没法产生“复制”？

传统教学方式，着重个人优秀，整体国民素质差

为什么领导力的复制很重要？

惠及身边人，工作价值的产生，效率提高，

how

1.认清象限【对于我自己」

打破盲点象限（打破知识诅咒）【放大自己的公开象限】【问自己的一句是不是自己的盲点】【和别人的合作打开自己的隐私象限，获得信任和尊重】

2.认清角色【对于我的组内成员的划分】

管理者就是通过别人完成任务的人，最大的责任是培养别人的成长，指标是带出了多少能打仗的人【让学员自己冲锋陷阵）

领导者通过氛围完成绩效

执行者的角色是完成任务

3.倾听和提问

问开放式问题（为什么，我想听到你的意见）

情感反馈（给别人正面反馈，表扬他并且告诉他为什么）  （负面影响，行为事实，影响，后果）

对于成为助教的操作启发

开始之前

介绍自己（姓名，毕业院校，目前的工作状态，谦虚和经验是最重要的）

电访每一个成员的信息（姓名，性别，年龄，工作，星座喜好，目前最想要解决的问题）

明确好我们的个人目标、规则（最好可以以条文的形成做出来，这样大家有一个明确的认知）

在执行之中

对于自己的角色认知：领导者——活跃氛围；管理者——通过时间、工作年限划分组内成员，在完成任务的过程中尽量锻炼到工作年限比较小的成员，如果普遍大家的年限都比较高那么我就是一个服务的角色；执行者——作业的提交、每日一问的点评（形成规则和及时的反馈）

每一周的分享：制定规则（每一次讨论之前是需要提前把作业提交上来的，方便每一个人进行提问）；成为一个支持者：倾听反馈，给予别人正面及时的反馈并且告诉他这是为什么）

在项目结束之后

对于每一个成员的私聊与感谢

这些操作的所有的目的

对于自己：锻炼自己的领导力、链接更多的人、咨询的试水

对于助教的职能：带领大家完成绩效