彩虹花晨读——《我爱冬天的花》

冬天，是一个童话般的季节。在这个季节，是孩子们最憧憬、最具幻想、最热闹的时节。打雪仗、堆雪人、滚雪球、滑雪......让孩子们如痴如醉，流连忘返。今天的彩虹花低端晨读课，是由彩虹花导教团的温欣老师给孩子们带来的吴岳华的小诗——《我爱冬天的花》，诗中，“雪花、梅花、水仙花、窗花”，无论是有生命的，还是无生命的花，都是冬天最让人产生美感的事物，所以作者说:“我爱冬天的花”。孩子们边听温老师的讲解，边跟着温老师读诗。朗朗的书声在教室里回荡。孩子们跟着老师读诗，然后自读、男女生读、齐读、赛读、听读。

又到孩子们喜欢的互动环节：

“孩子们，冬天有哪些花？”

“梅花，水仙花”

“按照阅读顺序，从前往后再找找”

“雪花，梅花，水仙花，窗花”

“冬天的雪花飘飘，是冬天独有的花，其他季节都没有这种花。”

孩子们的话匣子打开了。

“冬天的梅花不怕寒冷，我见过红梅，刚刚到课件中看见黄梅”

“我见过水仙花，在盆里，只要有水就能长，可像大蒜”

“水仙花有淡淡的香味。”

“窗上有冰棱花，那是因为屋内屋外的温度不一样。”

最后，我来总结一下:

我喜欢梅花。古往今来，很多文人墨客都提笔赞美梅花。王安石的《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

毛泽东的《卜算子·咏梅》:风雨送春归，，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

卢梅坡的《雪梅·其二》:有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

你们喜欢什么花呢？写一写，画一画吧！将来也做一首关于梅花的诗吧！

孩子们，还有《梅花三弄》这首歌曲也非常好听！

梅花独自傲立风雪中，令人敬佩，使人仰慕！这是大自然赋予冬天的礼物！

每天的晨读课，孩子们都是这样忙碌而快乐地度过的。而我，每天组织孩子们进入互加美丽乡村网络公益课堂学习，拍照，负责小打卡，感觉本学期工作忙碌而充实，孩子们在成长，我也在不断进步，在这里，我和我的孩子们感谢互加，感谢互加团队的老师们，是你们，给我们乡村孩子搭建了这么一个优秀的学习平台，让孩子们同呼吸，共成长，获得了他们以前根本无法获得的专业知识，这怎么能不让我们感动呢？今天的晨读课，孩子们格外积极。

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