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有多少危机感,是因为缺乏核心竞争力

2017-04-06  本文已影响618人  赵晓璃

文|赵晓璃

一、

曾几何时我一直以为,核心竞争力涉及的目标人群应该是三十岁以上的职场人,因为这群人一旦缺乏核心竞争力,在职场中会很容易陷入相当被动的境地,上有老下有小的,生活压力大,各种危机感扑面而来,让人好不焦虑!

但是这一年多来职业咨询的实践却让我意识到,其实最应该树立这种危机意识的,恰恰是初入职场的新人们,因为早一天明白这些道理,就不用等到三十多岁幡然醒悟的时候,再追悔莫及了。

想搞清楚核心竞争力这个概念,先要厘清“竞争力”。

什么是竞争?

有人的地方才有竞争,有利益冲突的地方才有竞争。

比如领导最近打算提拔一位新人,那么对同批次进入公司的一波新人来说,这就存在“竞争”。

进一步说,就是机会有限、竞争者众,如何从一波年岁相仿资历相当的人群中脱颖而出的这种能力,就是竞争力。

竞争力涉及两个概念:

一是竞争,竞争源于比较;

二是能力,有两个组成部分:内在能力+外化能力。

空有内在能力而无法外化,就会遭遇“怀才不遇”的迷之尴尬。

而核心竞争力,就是在这些竞争力当中,找到优势项,进一步强化与外化,最终打造成独树一帜的才干和辨识度。

一般而言,核心竞争力的打造,大体分为两步走——

先做加法,再做减法。

二、

一个人职业生涯的初期阶段,叫生存期。

这个时期的新人们朝气蓬勃浑身是劲,在领导眼里,谁能出活快出活好,谁就是得力助手,今后这个人的机会就会比同龄人多。

生存期阶段拼的是速度和执行力。

比如,领导在中午一点左右安排你做一份数据分析表,要求两点前发送过去。

如果只关注到速度,一顿哔哩啪啦做完迅速提交,没有注意到数据的准确性,也没有进行比较分析,只是把数据简单罗列了出来,如果你是领导,会对这个结果感到满意吗?

如果只关注质量,忽略了速度,本来两点前要交的表格拖到三点才做完,即便你做的再完美,对领导而言已经没有价值了,因为他见你迟迟不出活,很可能已经安排其他人做了,后面再安排其他事情,就很难再有你的份了。

如今的商业社会,一个人出活快表明效率高,出活好表明这个人懂得将事情进行优先分级,在操作层面上十分娴熟。

从这里我们不难得出一个结论,核心竞争力并不是单一的能力,要兼顾速度和质量,同时还有对一件事情的理解力和领悟力,包括必不可少的沟通力等等。

所以职场新人有一个当务之急,就是给能力做加法,不遗余力地多方面锤炼自己的能力,下班时间学习充电,周末不加班的时间兼职或者做义工,都是成长中不可或缺的环节。

三、

生存期过了之后,就到了发展期。

在这个时期,竞争力的策略就要进行调整与优化。

你需要思考这样几个问题——

1、哪些是你喜欢且擅长的能力?【优势区】

2、哪些是你喜欢但不擅长的能力?【潜能区】

3、哪些是你不喜欢但擅长的能力?【退路区】

4、哪些是你既不喜欢也不擅长的能力?【盲区】

对于优势区,你需要进一步强化能力,并且尽可能予以外化。

对于潜能区,你可以有意识地进行学习提升,最好能和优势区的能力进行关联,便于外化优势区能力。

至于退路区,它能在你最落魄的时候让你谋得一碗饭吃。

盲区是你今后尽可能需要避免的,或者通过授权等方式,让他人协助完成。

找到这些之后,就可以给自己制定能力方案了。

四、

不难看出,当一个人的职业生涯到达发展期之后,我们就需要有意识地给能力做减法了,这叫聚焦。

这里面的关键在于,你需要从优势区中挑选两个最能代表你自己的能力,让别人一提到这个能力就会不自觉地想到你,在现代社会,这个概念有个洋气的词语,叫“辨识度”。

辨识度的打造,除了30%的专业技能之外,更有70%的通用技能。

我有一个朋友化老师,他简直就是本行走的教科书啊。

他最厉害的地方就是锤炼了两项专业技能,一个PPT,一个Excel,并且更厉害的是,他还设计出相应的课程,进行深入浅出的讲解,给很多职场人带来了莫大帮助。

根据前面的分析我们不难看出,这项核心技能中,PPT和E表属于专业技能层面,从课程的开发设计到通俗易懂的演绎,这背后的表达能力、教导、研发等能力,是最容易被人忽视的通用能力,但无疑,这些能力犹如一双隐形的翅膀,让他的专业创造出了更大的价值。

这个时代给了我们很多前所未有的机会,当你真的了解到核心竞争力并付诸行动之后,你一定会比别人跑的更快;

当你跑赢了这个时代,很多危机感顷刻间就会荡然无存了。


作者简介:赵晓璃,职场作家、职业生涯咨询师,著有《“怕麻烦”才是你最大的障碍》、《请停止无效的努力》。

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