【共读】01李镇西《爱心与教育》

                            文/刘嘉琪

 

《爱心与教育》

  拿到《爱心与教育》一书，感触却没有那么深刻，但是仔细读起来，却发现：这是一本有“大爱”的书籍！

  全书分为序言、引言、手记一到手记七以及后记和附录。

  初读序言、引言，枯燥难懂，但是真正坐下来之后，发现序言是多么的有意义！

  《我们为什么要办教育？》这个问题我想是所有人都应该思考的问题！可是是为了读书，为了升学，为了找个好职业，甚至为了过上更好的生活，不管是哪一种答案，都是为我们前行的道路上奠定基础！

  01.关键词

  认清自己的教育活动目标 ；活生生的人；未来社会中的站的住脚跟、开创事业的人才。看见这几个关键词，我好像找到了希望，原来，前辈们早已运用了，我的思考也得到了证实：我所追寻的路不是只有我一个人，前辈们都已经趟过了路。我不介意你考多少分，但只要有进步，你这一次考60分可以，因为你上一次才40分，进步20分说明你认真了；但同等难度下，你上一次考90分，这次考88分，那么只有批评你，因为你的学习态度不端正，导致你的退步。

关键词

  02.爱孩子才能培养孩子的爱心

  爱孩子在于不在乎成绩的好坏，在于是否进步，是否健康的成长，尊重孩子的每一次细微的进步，在这些关爱中让他们健康的成长！真正的朋友在于赢得了教育引导的主动权，赢得了学生对他的尊重。尊重在于孩子一次次的喊“刘老师，刘老师”，想让我再次重新出现在他们的视野！

  03.素质教育

  素质教育现在实现了吗？ 这就要看不同学校领导的领头羊是如何带领的？在上个世纪末，责任感、使命感暴增，这无形中会带来一些素质教育的提升！

  04.排杂草

  第一次见这个词语便圈起来要考。排杂草指出：教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让他不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草 。这种排杂草是多少“优等生”需要面临的呢？

排杂草

  05苏霍姆林斯基

  这位教育大咖，出现的频率还是比较高的，在引言中，李老师多次强调苏霍姆林斯基对他产生的影响，而且，苏霍姆林斯基的影响至今重大。《要相信孩子 》、《 给教师的100条建议 》、《让少年一代健康成长 》、《 怎样培养真正的人 》这几本书籍确实很有必要来读。

苏霍姆林斯基

  06.德智体美劳

  德智体美劳全面发展，五育的发展各自独立又相辅相成，这类的教育是我们终身所要去追寻的。

  07.重继承，轻创新

  李老师未来班的缺陷：重继承、轻创新，那么这样的教育模式我们已经知道不是太恰当，那么，再以后的教育过程中，我们要“轻继承，重创新”，21世纪确实也是一个时代进步的世纪，我们不能拘泥于继承，我们要发散思维，进行逐步创新！

  08.升学率

  这个是老生常谈的话题，在哪里都离不开“升学率”这次关键词，那么是否要用升学率来衡量这个人成才的关键呢？答案是否定的，这个人是否成才，升学只是其中的一个个小小的分支，每个人怎样的发展，看这个人的素养、态度、信念等，单一的升学是不合理的。

素质教育

  综上所述，《爱心与教育》引言与序言是最枯燥是部分，但也是最容易上升层次的内容，在这里，你可以让自己的教育理念找到一个“家”的地方，你可以让自己的思维更加活跃，你可以迈向更远的地方……