98分的巴掌VS 61分的吻

（图片来自网络）

小明和小星都8岁了，是小学同班同学，好朋友，成绩却相差很大。在一次考试中，小明考了100分，小星只考了55分。

各自回到家，小明的妈妈看到100分的成绩高兴的给了孩子一个吻：只要你好好学习，每次都考好成绩，妈妈就会奖励你。

小星回到家，妈妈看到他考了55分，气愤的扇了他一巴掌。

下一次考试中，小明考了98分，仍然高高兴兴的回到家，期待着妈妈的奖励赞许，结果却等来妈妈的一个巴掌：你怎么那么不争气，告诉我，那2分丢哪里去了？好好反思！罚你今晚不吃饭！

小星这次考了61分，经过努力，刚刚及格，战战兢兢的回到家准备继续挨爸妈的训斥，结果妈妈奖励他一个吻：孩子，你很棒，爸妈看到了你的进步，今天想吃点什么？

从此之后，小明似乎留下了心理阴影，唯恐哪里出差错影响了学习成绩，很多小朋友的活动也不敢参加，玩也玩不踏实，害怕严厉的爸妈对他的惩罚，他要考出好成绩才能给爸妈交待。渐渐的养成了敏感、谨慎且追求完美的性格，但越这样越力不从心，成绩在慢慢的下滑，爸妈的脸色越来越不好，小明的压力越来越大。

小星得到了爸妈的鼓励肯定，逐渐有了自信，成绩有了进步，爸妈继续赞许嘉奖他，成绩下滑时也有惩罚。但他为了避免成绩再落下，不敢有半点松懈，还好成绩稳步提升。在小学毕业时，他的成绩和小明已经非常接近了。小明的妈妈训斥小明：你这没出息的玩意儿，现在都落魄成和小星一样的了。小星的妈妈鼓励小星：加油宝贝，你现在已经追赶上小明了。爸妈看好你！但是他的世界里从此只有了学习，和爸妈对自己的看法评价。

上中学后，学习压力越来越大，加上青春期的扰动，小明逐渐有点招架不住，成绩继续下滑，且出现了强迫倾向，做完一道题要检查8遍（8岁那年被打过），严重耽误了学习。后来发展为强迫数数、数楼层、强迫回忆等，进而出现失眠、消瘦等状况。而不知详情的爸妈继续给他施压，小明变得忧郁、自责而孤僻。

中学时的小星成绩不错，却依然诚惶诚恐，生怕自己那次再考不好惹爸妈不高兴，还好他发现自己其实是智商高的孩子，学习并不吃力。后来顺利升到了重点高中，有次还考了全班第一名，逐渐展现了学霸的特质。依然紧绷神经，不敢松劲。

18岁时，高考临近，小明状态和成绩一样日益下滑，像着了魔一样整个人萎靡颓废孤冷、情绪低落、接近崩溃，被老师指出有很重的抑郁倾向。他爸妈不以为然，认为孩子矫情做作，想逃避责任，继续给他施压，且举全家之力激励他，越这样越糟糕，小明有被绑架之感，告诉爸妈他快受不了了，爸妈说别想逃避，高考太重要了，你必须面对！

小星发现这么多年他也爱上学习，并已养成学习和做题的各种习惯。最后以学霸的姿态从容的面对高考。考完的当天晚上，他接到了一个痛心的噩耗：同学小明跳楼自杀！遗书很简单：爸爸妈妈，对不起，我考的很烂，无颜面对你们，我下辈子再报答您们的养育之恩！

小星震惊、叹息、悲痛，似乎还有些共鸣，心里有说不清的各种滋味。

之后小星考入了全国著名的一所大学，继续着求学之路，因为他知道，他的生活自理能力和社会适应能力都很差，除了学习他别无选择，读研、读博进展的很顺利，28岁博士毕业，留校任职。一天他收到一条信息：老同学，哥们的文化传播公司开业，特邀您这高材生过来捧场啊！署名小翔。

还要从8岁时的那次考试说起，同是同班同学的小翔的成绩不高也不低：75分，回家后爸妈看到成绩，淡淡的把试卷往旁边一放，聊起了别的事情：孩子今天在学校学到了什么？有什么好玩的事情吗？有什么困难麻烦需要爸妈协助你吗？小翔感受着爸妈的关爱，心里暖暖的。

之后他的成绩有波动起伏，总体还比较稳定，继续保持着中庸之态，没有太大压力，没有过高的期待，所以他有时间多读课外书，多交朋友，参加各种活动。关键是无论成绩好坏，爸妈都接纳他、爱他。爸妈尊重他的想法，给他独立自主的空间，支持他去行动、做事，去历练。

老师和同学们都发现小翔是个很有想法的孩子，有思路有视野有见地，且人缘好，情商高。后来他上了一所普通大学，在大学里继续他多元丰富的生活，肆意绽放着自己天马行空的想象力和高效求实的行动力，读课外书依然是他的最爱，且渐渐显露才华。毕业后在外企工作几年，积累了更多的阅历、人脉，对人性有了更深的洞察，后来辞职创业，创立了文化传播公司，成了有思想有才华的网络达人，把自己的学识服务于个人、家庭和企业。成为客户的心理顾问、思想导师。

38岁这年，已经成为著名心理学家、作家、讲师的小翔邀请已升为教授的、已经离婚的、生活并不那么幸福的小星参加了他的一次大型讲座，题目便是：《命运解码——从家庭教育看孩子的未来》。

讲座举办的很成功，座无虚席，反响强烈。小星内心很受触动。

有两位老人，坐在一个角落里，听了小翔的演讲，默默的流出了眼泪。

他们是小明的父母。

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——精英私人心理顾问：才少高占民