做智慧教育，要刻意学习观察

观察孩子，不是停留在表面行为上的动作，而是要透过观察发现内在的发展;

教育观察，也不仅仅局限于教学活动中，而是要观察儿童一日活动的行为。

做善于观察的校长园长，去观察和解读每一位老师;

做一位会观察的老师家长，去观察和解读每一个孩子。

做智慧教育，要刻意学习观察