我也是个“老师”

我也是个“老师”

因为怀孕生娃，我就辞去工作安心地待在老家。宝宝三个月大的时候，决定在家里找份工作，面试了几家公司，最后决定在一家小学生辅导中心上班，一来距离家比较近，二来时间相对较宽裕可以照顾宝宝。

这类型的工作，虽说不陌生，但是自己以前也没有真正接触过。面试的时候，辅导中心的孟老师大致说了一下工作内容，主要就是中午接学生回辅导中心吃饭，有作业的就处理作业，没有的就组织学生休息，下午接学生回辅导中心，然后辅导学生做作业、检查完成的作业、错题订正和解答疑难问题。那时候觉得对于我来说工作很简单，应该能很好的完成工作内容。等到真的上班辅导学生的时候，才发现工作内容的确是很简单，但是心累的要和学生斗志斗勇。不过相处下来，却也觉得乐趣颇多，最主要的是当学生叫自己“老师”的时候，突然觉得自己责任很大，要对得起这个称呼。

第一天去上班，我被分配辅导六年级学生，当时还很庆幸可以轻松一点，因为六年级的学生比较少，日托加晚托一共六个学生，再者学生比较大了，不用管太多。第一天相处挺好的，刚开学没有作业，我们大家彼此都在慢慢熟悉对方。第二天相处的也挺不错的。但是事实上证明，熊孩子就是熊孩子，无关乎年龄。第三天，他们的熊孩子本性就开始暴露了。五六年级的孩子本来也属于大孩子了，有了自己的想法，太过管束反而会让他们更加跟你对着干。他们有时候会偷懒不愿完成作业，偷偷地自己将作业减半；有时候为了早点完成作业，字迹潦草的都看不懂。不过，慢慢相处下来，我也摸清了每个学生的性格，并根据他们的性格采取不同的管教方式，在完成作业这一项上还别说真起到了一定的作用，每个学生都能按质按量的完成作业。唯一的缺憾就是学生纪律性差，如何都管束不好，这也许跟他们自我约束力差和孩子爱玩爱闹的天性有关吧。

6月20日，六年级的学生小升初考试，考完试他们就放假了，匆匆地和他们道别，看着他们渐渐远去的背影，心里莫名的有些心酸和不舍，因为有些学生可能再也不会见到了。4个月的相处时间，有过吵闹，有过欢笑，这些都是值得珍藏的美好回忆。

衷心的祝福孩子们飞得更高更远！