《深度思维》读书心得（十四）

《深度思维》读书心得（十四）

日期：2019年2月3日

阅读天数，33天

阅读内容：《深度思维》第六章：系统思维

第一节：线性逻辑的局限

一，线性逻辑的定义

      线性逻辑是拒绝弱化和收缩的结构规则的一种亚结构逻辑是我们理解世界时比较简单的方法。

二，线性思维的定义

      线性思维，即线性思维方式，是把认识停留在对是物质的抽象，而不是本质的抽象，并以这样的抽象，为认识的出发点片面，直线，直观的思维方式，形式，逻辑只是知性逻辑，但如果把其作为逻辑方式就是线性思维逻辑方式。

三，线性思维的表现

1，简单复制过往经验去推断未来。

2，用已知结果得出单一原因。

3，认为事物的发展变化是匀速的。

4，认为单一因素即可导致某一结果。

5，将局部结论直接用于整体。

四，如何改变线性思维

1，对线性思维倾向保持觉知。

2，学习并实践系统思维。

第一，从整体入手进行思考。

第二，用动态代替静止，用多因素代替单因素。

第三，如果想对系统做出改变，就要找到整个系统的杠杆点。

五，感悟

      现实生活中，我们总是爱用线性思维进行思考，也早已习惯了用线性思维去看待复杂世界，却不知道这样的线性思维，让我们对许多事物进行了错误的判断，选择以及预测，让我们错过了大好的机会。做出了错误的选择，得出与事实背道而驰的结论，如果不能对自己早已习惯，并不断自我巩固的错误，思维方式进行觉知，并刻意改变我们就会继续沉迷其中。继续错误的思考，结果只能是越来越远。

六，收获

        今天的读书让我清楚的认识到线性逻辑的局限性，它大大束缚了我们的思想，使我们的思维受到了一定的限制，既然线性逻辑思考问题会带来那么多的弊端，我们就必须改变这种思考逻辑，最好的方法就是可以把自己的想法和别人交流，大家一起来研究，集思广益，这样问题很快就解决了，总比你自己在那里冥思苦想，绞尽脑汁也想不出答案要好得多。现在我越来越解“三个臭皮匠顶个诸葛亮”的含义，一个人的思维毕竟有局限性，有问题大家商量，共同研究，探索解决，最后的办法一定是最好的，在教学中，可以把自己的想法和做法和同事们进行交流，让每个参与者给出宝贵的意见，我想我们业务水平一定会提高的赶快。课上我们也可以采取让同学们合作探究的方式，来探究问题的答案。这样不仅可以培养学生的独立思考能力，合作能力，也可以培养他们的表达能力，归纳能力，这也解决了线性思维的局限性的问题。

        自从参加了勇气读书会的读书活动，我越来越喜欢读书了，因为我的理解能力越来越强了，通过读书也确实让我开阔了眼界，增长了知识，我会一如既往的坚持下去，在读书中寻找真正的乐趣。

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