社会热点&想法专题征文｜爱的代价

社会热点&想法专题征文｜爱的代价

夏天已悄然而至，如果我有机会和学生一起出游的话，我想我会给自己带上一把遮阳伞，同时还会叮嘱孩子们在行程中各撑各的伞。不是我们缺爱，只是为了更好地保护自己免遭键盘侠的攻击。比起满世界莫须有的伤害来，有时我们只能学做一个相对冷漠的人，给这躁人的酷暑降降温。作为一名跟学生相处相对融洽的基层一线教师，我永远不会忘记两年前的那个夏天，网络上的“打伞门”事件。

2015年5月初，在网上出现了一组师生出游，学生为教师撑伞的照片，原本是一组师生之间相处融洽，充满了爱意的图片，却遭到了网上的种种抨击。此教师也被冠以“最霸气女教师”的头衔。

有人指责女教师，说她摆谱把自己当成了国家领导人。这是我第一次明白原来在他们的眼中，国家领导人向来都只会摆谱，且不会自己打伞。也有人抨击撑伞的小学生，说他小小的年纪就知道拍马屁。也许那些认为学生在拍教师马屁的人自己肯定有一套驾轻就熟的马屁招数吧。

还记得初涉教坛时，校长对我们说的最多的一句话是——爱岗敬业，爱生如子。简简单单的八个字中就有两个“爱”字。在校长的影响下，在漫长的教育教学生涯中，我慢慢地感受到了教书育人原本就是一份充满爱心的慈善事业。

只要是一个正常的人都应该明白，爱应该是需要互动的，需要双方面付出的。教师不是圣人，他们在爱学生的同时，同样需要得到学生的认可与爱戴。我们可以“爱生如子”，学生是不是也应该自然而然地“尊师如父（母）”。

中国有句老话叫做“一日为师，终生为父”。如果身为家长的你和孩子们出游时，孩子主动在一旁为你打伞遮阳，这样的照片被人发到网上，这个孩子会不会成为典型的“孝子”？我们是不是该为孩子那颗懂得感恩的心点一个赞？是的，只是因为他们是师生关系，尊师撑伞的行为就被活生生地扭曲成了“摆谱”和“拍马屁”。

在中国家庭的传统教育中，许多父母都信奉“打是亲，骂是爱”，“棍棒底下出孝子”等等。可是我们老师的“爱生如子”，却只能是溺爱，对学生却打不得，骂不得，甚至说不得。还记得江西临川二中那位没收学生上课玩耍的手机而被学生用刀捅死的班主任么？还记得华东政法大学那位批评学生迟到而遭学生泼开水的任课老师么？还记得吉林船营区那位批评学生而在教室内遭到五位学生家长殴打的小学老师么？…….我相信这些老师在教育批评他们的学生们时都是善意的，我也坚信教师和学生或是家长之间肯定无冤无仇。可仅仅是因为爱与责任，却让这些尽职尽责的老师付出了血淋淋的甚至是生命的代价。爱，是如此的无辜，爱的代价是如此的惨痛！

或许吧，或许长久以来在许多人心中，教师就是该被群殴，该被泼水，该被捅刀子的弱势群体。所以当他们有一天看到一个学生为老师撑伞的一幅充满浓浓爱意的画面时，他们开始心里不平衡了。于是乎，他们又开始找教师的茬了……