别让这些学习误区害了你 ——你身边有多少人在“假装”努力？

在微信没有禁止“打卡”行为前，我们经常会在刷朋友圈的时候看到各种APP的打卡：读英语打卡、运动打卡、减肥打卡

我们在公司打卡，是为了让公司知道我们是什么时候到公司的，同理，我们在朋友圈打卡，是为了让好友知道自己最近在为了什么而“奋斗”。 可是，一年结束，自己励志要实现的目标又实现了多少呢？

有多少人在“假装”努力？又有多少人还不知道自己在“假装／无效”努力呢？ 别让这些学习误区害了你！

学习误区1:

总是在不停“输入”却很少“输出”

上高中的时候一个班总有几个努力学习但成绩不太好的同学。他们是“笨”吗？普通人的智商都差不多。他们或许只是因为对“学习”和“努力”有误解。

学习是一个知识输入-知识加工-知识运用／输出的过程。对自己的知识感到自信是一回事，把对知识的熟练掌握表现出来则是另一回事。

“觉得自己知道很多”并没有什么用，把自己知道的运用出来才是硬道理。 那些“假装努力”的同学，在书上用各色彩笔工工整整地画了密密麻麻的线，恨不得把老师说的每一句话都记下来，可是这样真的有用吗？他们或许连学习过程的第一步——“知识输入”都没有完成，更不用说思考、沉淀和输出了。

学习误区2:

模仿他人的学习经验／目标，却忘记联系自己的实际需求

你们身边是不是有些人，看到有人在学python就收藏一些python资源第二天开始发奋图强，看到有人在学法语就突发奇想想去学一门二外打开新世界的大门……

我们现在生活最大的困恼就是信息太多了。我们被不怎么过滤的信息时时刻刻包围着、诱惑着、打扰着。相信大家都有过正在工作，在突然蹦出一条push信息后随手拿起手机刷消息，然后回过神来再花比原计划更多的时间完成工作的经历。这些信息让我们看到了更多别人的生活，也让我们更难专注自己的领域。

不是别人学什么我们就要学什么。做任何一件事都是有时间成本的，我们一定要把好钢用在刀刃上，科学规划自己的时间，学对自己最有用的东西。

学习误区3:

用太多“琐碎”时间进行了太多“轻松”的学习

现在的信息会以各种各样的形式出现。我们学习的平台也越来越多样，越来越“便捷”。网络录播课的学习方式被很多年轻人接受。

“时间就像海绵里的水，只要肯挤，总还是有的”。现在大家的时间越来越碎片化了，利用好细碎时间变得越来越重要了。似乎因为大家的时间是碎片化的，什么都要变成碎片化的——原来50分钟的课程课程了10分钟；原来看的几千字的文章变成了几百字。 有太多的人，利用自己“宝贵”的碎片化时间“轻轻松松”地当作自己在努力学习——想学英语的，注册一个慕课通勤时间听一下，听听老师的段子时间也就过去了；想学理财的，关注一个博主听一下，既不打开大盘也不进行复盘，听听主播的观点和叽里呱啦几个似懂非懂（但也没打算真正弄懂的指标）就以为自己是投资小能手了。

下课后，试着用自己的话说一遍今天所学的概念与定义，以此来回顾知识；看完一本书后，试着把书合上，自己来复述一遍书的内容；在接触新知识时，试着把他们和已知联系起来，多多进行知识的“内化”。这些办法，或许可以帮助你更有效地学习。

你不知道你学过的知识会在什么时候被派上用场，尤其这种要命的时刻，根本没有去查谷歌的时间。所以在学习某项技能的时候，让它最后能够成为一种“条件反射”式的本能操作，这种学习才是有价值的。