儿童古诗启蒙之--故事法

青城4岁的时候，我开始陆陆续续教他一些古诗。刚开始的时候进展特别慢。青城兴趣不大，记得也不像别的孩子那么快。好几个星期才学一首。到了5岁，频率不知不觉提高了不少。后来就保持在了一、两天学一首的频率。到现在学了近100首。

刚开始教青城古诗，谈不上什么方法。就是读一读原文，讲一讲意思，然后每天让他背一背。后来我发现“故事法”特别好用。所谓故事法，就是把诗的意思和创作背景，像讲故事一样讲给孩子，而不是拆开逐一讲解个别字、词的意思。小孩子都喜欢听故事。孟浩然捉迷藏的糗事，白居易名字的玩笑，陈子昂摔琴的成名……每首诗的创作故事，每个诗人的趣闻轶事，每每都让孩子听得意犹未尽。讲到后来，古诗学习甚至成了文学史学习。

不管学什么，一旦有了兴趣，就会变得很轻松，不再是一个死板的任务。所以这个“故事法“与其说是一个学习古诗的方法，不如说是一个激发古诗学习兴趣的方法。如果你的孩子也在学古诗，不妨一试。

可能你会问，我不知道那些创作背景、诗人轶事，怎么讲给孩子呢？搜索是一个选择，但是大部分搜索结果都是很官方的枯燥的介绍。不适合小孩子看。我主要是参考了下面两本书，和一个app。三者的共同特点是通俗幽默，迅速拉近了孩子和古诗的距离。

1. 《我们的唐诗》
   洋洋兔出品。内容精炼，通俗易懂。

   
   

2. 《乐死人的文学史》
   大语文出品。内容品质有保障。书如其名，孩子边看边笑个不停。

   
   

3. App：乐乐课堂（或爱学习古诗）

两个 APP 是一家公司出品。前者除了古诗，还有语数外课程。但是看古诗视频需要有金币，且只能按规定顺序看。后者仅为古诗学习，且数量较少，仅105首。可以通过app里的签到功能领取钥匙，然后按个人需求解锁任意视频。