让孩子快乐学习传统文化——读《夫妇和睦与教子之道》有感（297）

《论语》首篇就说：“学而时习之，不亦说乎？”这个“不亦说乎”，是学习最基本的要求，而不是最前面的“学而时习之”。但是现在的教育都把重点放在了“学而时习之”，有失偏颇。现在对“学而时习之”的理解多强调让孩子反复复习，其实这句话应该有三层含义：复习、实践、习惯。这三者统一到最后，都要达到一个标准“不亦说乎”。

让孩子以快乐的心态学习我们的传统文化，学会了养性，学会了养正，这个根就扎实了。不能因为我们认为是好的东西，就让孩子哭兮兮的学，填鸭式地教育，失去了孩子的天真烂漫。

对孩子的教育，不能太讲功利的东西，还是要回到让孩子有一个健康的心理。学习知识的目的是“用”，即学以致用，有两个标准：一是有好的人品，好的德行。如何检验？就是要有志向。有志向，就会有动力，志向越大，动力就越大。二是有好学心，有很强的求知欲。一个人有志向，才有很强的求知欲。好学，就会把最好的、最优秀的思想吸收过来。这样的孩子教起来会很轻松！

由此可见，学习其实很简单，不要单看分数，分数只是对智力的检验，而一个人成功的关键，专业知识只占很小的一部分，真正使人成功的因素，是一个人的积极心态以及与人的良好关系。这就是人品。人品好的人，人生也差不到哪儿去。