介词“于”、“对”、“对于”

介词“于”、“对”、“对于”，都表示指出动作行为所涉及的对象。①在一般情况下，能用“对于”的地方都能改用“对”，如：他对(对于)集体的事情，无论大小，都十分地关心。②由“对”和“对于”组成的介词结构，可以做状语。加“的”以后，也可以做定语。例如：对国际形势进行分析（状语）。对国际形势的分析（定语）。③有一个谁“对”谁的问题，动作行为的主体要在“对”的前边，客体要在“对”的后边。例如 “墨西哥是我们的友好国家，墨西哥的电影对我国的观众并不陌生”，这个句子正相反，应改为“我国观众对墨西哥电影并不陌生”。④不要滥用“对”和“对于”。因为滥用，往往会造成应做主语的词做了介词“对”或“对于”的宾语，句子就缺了主语。例如，“对于那些参与分裂活动的人，当然不能选进领导班子里”，这个句子由于滥用“对于”结果导致了缺主语。应删去“对于”。

1.介词“于”。（1）引进与动作行为有关的处所，相当于“在”，表示动作行为在何处发生、出现或进行，如“他毕业于北京大学”。（2）引进与动作行为有关的时间，相当于“在”，表示动作行为在何时发生或出现或表示动作行为延续或终止的时间，如“中华人民共和国成立于1949年”。（3）引进动作行为的内容，文言译为“以”“把”，于所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语，如“蓟丘之植，植于汶篁”。（4）引进动作行为直接涉及的对象，文言不译，于所在的介宾结构常用在动词之后，作补语。（5）引进与动作行为有关的对象：表示动作行为向谁而发，于所在的介宾结构位于动词或谓语之后，作补语，如“吾十有五而至于学”。（6）引进与动作行为有关的人或事物，文言译为“由于”，表示人、事物与行为动作之间的对待关系，如“行成于思毁于随”。（7）引进用来比较或比拟的对象，用在动词或形容词的后面，一般用以说明异同，表示程度的比较，如“每自比于管仲、乐毅”、“冰，水为之，而寒于水”。

2.介词“对”。（1）引进相关的情况，用法上与"对于"相同，如"用自己的眼睛看到的这两个城市今天的面目，加强了我对人类前途的信心"。（2）引入动作的对象，如“他对我说了几句话”。

3.介词“对于”，表示人、事物、行为之间的对待关系。“对于”的用法，一部分是从文言的“于”字化出来的，所以有时候只用一个“于”字，如“形式于我们有利”。有时候“对”字的意思又特别显著，就只用一个“对”字，如“加强了我对同学们的信心”。但是最普通的形式还是“对于”。分析“对于”的用法，可以先看“对于……”这个短语跟句子里哪一个词关联。

4.“对”“和”“对于”的区别。  首先，“对”所保留的动词性较强，当“对”引进动作行为的方向、目标或者含有“对待”“向”等意思时，“对”不能换成“对于”，如：“老师对我就像对待她的亲生孩子一样”。“他对我说：‘你要当心啊!’”  其次，当“对”用在副词之后时，“对”不能换成“对于”。如：“对事不对人。”再次，“对”多用于口头语体，而“对于”的色彩庄重些，更适合于书面语体。