如何学习

我的学习方法及思考

2018-01-04  本文已影响9人  Aim2017

学习方法浩如烟海,却没有适合自己的方法!

在学习学习方法之前,你首先要自己去想,自己问自己问题!

我们会遇到这种困境:我知道有很多很棒的学习方法,而那些方法让很多学渣逆袭成学霸,但是对我来却没多大的用处。

你可能会得到回答:那些方法不适合你,你要去寻找适合你的方法。

接着你会产生这样的困惑:什么样的方法适合我?

在知乎,豆瓣,公众号看到好的学习方法,兴奋地去践行,买好笔记本,胶带等各种工具,并且已经做好在图书馆做长线奋斗的准备了。但是才呆了一天就发现,没用,这方法解决不了我的问题,然后又去翻看知乎,豆瓣....,一天又一天!

在这种循环中无法自拔!

看了那么多精华帖,那么多的方法介绍,到底什么样的方法适合我?我根本找不到答案,根本没有答案!

也许是上天眷顾,我在《原则》里看到了这样的三个问题,将我解脱于无止境的循环

1你想要什么?

2事实是什么?

3根据事实,你应该怎么做?

我问自己这三个问题得到了一个答案:

1我想要一个好的学习方法,用以提高成绩!

2事实是费曼技巧是一个很好的学习方法,可以帮人提高学习成绩!

3所以我要好好学习并应用费曼技巧。

嗯,这看起来是一个很棒的回答,但是当你真的去实践的时候,你会发现,没用,根本做不到。

突然有一天我得到了一个更真切的答案:

1我想要什么?我想要一个很高的分数,我想通过各式各样的考试。

2事实是什么?我需要知道考试的范围,考察的知识点,考察的方式。以及什么时候考试,等一系列和此相关的事情。

3根据2我应该怎么做?首先,我应该,先了解考察的范围,以及考试时间,明白我还有多少时间去准备。考察的知识点有多少个,等一系列的事情。

然后我要去学习知识点,去了解基本的题型。去看书,去做题!就是一个具体的学习计划,事实也就是这样,当我们自己去想的时候,答案会慢慢浮现出来。你会找到更好,更有针对性的回答,以及问题。

当我得到这样的一个答案时,我有了一种豁然开朗的感觉。

于是我开始实践上面的想法。

我去了解所有和这个考试相关的事情,然后根据这些事实安排自己具体要做哪些事情,然而事情没有那么简单,我遇到到了问题。

1我看了一个小时的高等数学,发现,一点儿都看不懂。题目不会做!

2我发现我会走神,不能长时间的坚持学,10几分钟就会走神一次,效率低

3我发现,我虽然看了很长时间的书,但是学习效果不好,遇到题目根本不会做。

接着我开始怀疑

1我是不是天生智商平平,不适合上大学。

2我是不是有一点点多动症,怎么总是走神….

3我能力好差,做什么都不行

开始否认自己,我是一个什么都做不了的人!心里出现了各种各样与学习无关的事,焦虑,困惑,不解,疑惑…….

通常我们会

1陷在这种悲伤难过的气氛里(自己感动自己),其实就是在寻找认同或者说是同情……(弱者)

但是我们应该

2寻找解决办法(通常我们不会将1视为一个问题,我们不自知)

现在我们来思考解决下面的问题(只有跳出了1):

1为什么看不懂高等数学?

2为什么会走神?

3为什么不会做题目?

…….

发现没有这些问题,好像没有解决办法,似乎无从下手!

再问:

1为什么这个数学知识点我没有看懂?

2我怎样才能减少我走神的次数?

3这道题目该怎么做?我忘记了什么,我不会什么?

……

现在对于这几个问题你一定有解决的办法!

所以你看,为什么有那么多的学习方法,你却觉得没有用呢,用不上呢?

缺乏思考,缺乏提问!

困难没有摆在你的眼前,你是不会去解决的!当你把注意力放在对日常学习问题,学习习惯,学习方法的审视上,你才真的能提高你的学习?记住,你的最终目的不是为了学会什么学习方法,而是学到知识,达到目标,得到你想要的!

学习方法是你达到终点的工具,接着我们来介绍学习方法。

一:学习

二:练习

三:检测

四:复习

嗯,就这么简单。看上去简直是废话!

首先,你还是需要回答这三个问题:

1你想要什么?你为什么学习?

2 为了获得你所需要的,客观上,要做什么?

3 在2的基础上,你要做什么?

这三个问题会贯穿学习的点点滴滴!

当你开始去做的时候,你很难知道,你到底想要什么!就比如说,当你去查找学习方法的资料的时候,你看起来像是要去学习更好的学习方法,但实际上,你是想要轻轻松松的得到一个好成绩!

一个人在学习的路上遇到的问题千千万万!这里说说我个人的理解

对于一

      有一个原则是:材料优于方法!你要去找好的材料,适合你的材料,不然,事倍功半!这个原则是我在ted演讲《无所畏惧,学无止境》里看到的,作者在日本留学,因为选择了好的日语材料,最终很快适应了留学生活!

      有一个好的技巧是:费曼技巧(可以网上搜索)

1 选择你想要理解的概念:

拿出一张纸, 把这个概念写在纸的最上边.假设你要向别人传授这个概念:在纸上写下你对这个概念的解释,就好像你正在教导一位刚接触这个概念的学生一样. 当你这样做的时候, 你会更清楚地意识到你对这个概念的理解程度。

2 如果你卡壳了, 就回顾一下学习资料:

无论何时你感觉卡壳了, 回到原始的学习资料并重新学习让你感到卡壳的那部分, 直到你领会得足够顺畅, 顺畅到可以在纸上解释这个部分为止。

3 为了让你的讲解通俗易懂,简化语言表达最终的目的, 是用你自己的语言, 而不是学习资料中的语言来解释概念:如果你的解释很冗长或者令人迷惑, 那就说明你对概念的理解可能并没有你自己想象得那么顺畅,你要努力简化语言表达, 或者与已有的知识建立一种类比关系, 以便更好地理解它。

这两点,基本上可以解决我们在最开始学习一个东西时遇到的绝大部分困难!

对于二

    有一个原则是:凭感觉。练习得由易到难,这个难和易取决于你的感觉,有些题目你感觉做起来很容易了,你就去做你感觉难一些的,然后再去做更难一些的,层层递进!(要是你只看书,不做题,我建议你去想想,你想要什么?)

对于三

    检测是反馈学习效果的重要方式,也是你评估自己达到目标的标准!如果你在学习过程中没有进行检测,说明你还没有很好的思考(或者根本没有)学习,我们常说是骡子是马,拉出来溜溜!你不检测,哪里知道你学习是成功了还是失败了?

    检测的重要作用是,让自己知道自己能做什么和不能做什么!知道自己自能做什么,遇到事情(比如考试)才不会紧张!知道自己不能做什么,才能进步,把不能做的消灭掉,自己就进步了!

对于四

你起码需要知道两个知识: 遗忘曲线(百度)和记忆系统模型

这里说到遗忘曲线和下面的记忆模型。是为了回答下面这个,你自己产生的问题:我如何才能记得住?

对,答案就是间隔重复。所以你要复习,复习,复习。

(注意这两个知识只是告诉你一个方向,你不需要完全按照遗忘曲线去复习,你要根据你自己的情况调整,自己去探究自己适合什么样频率的复习次数,我总结我自己的学习效果发现,一星期复习三次,效果还是可以的)

如果你想问:为什么要复习?(我建议你问问你自己,你真的花心思留在学习上了吗?)

如果你基本的知识,基本模型和解题技巧都忘了,你说你学过,是没有人会信你的。

忘记了就等于没学!

以上就是我个人对于学习和学习方法的一些思考,与君共勉!

最后我们再来回顾一下,我怕你忘了!

1我想要复习

2(事实是什么)什么是复习?客观标准是什么?

3我要怎么做?

在这,最难的是“我想要什么”,最有用的是“事实是什么?”

我想要复习,但是什么叫做复习,看完一遍书再看一遍是复习吗?把做了的题目再做一遍,是复习吗?

你根本没有想清楚,就去做,就变成了乱做,乱复习!

同样,你有自己想过为什么要检测吗?标准是什么?你要怎么做?

你有自己想过练习吗?它们的标准是什么,客观事实是什么?

所以,你看这就是为什么,有那么多学习方法,你却觉得根本没用。你根本没有自己去想,自己给自己提问!

总的来说,就是你得自己去关注审视学习,去想,自己提出问题来,并尝试回答。

1学习是为了什么?

2别人是怎么学的?

3我自己是怎么学的?

4我如何改进自己的学习方法?

.....

当你自己去思考的时候,当你自己在想方设法的去改进自己的学习方法的时候,你才会找到真正属于你自己的方法,好的方法。你自己不去想,就算有好的方法摆在你眼前,都会被你当成透明!

有一些道理你是要明白的

1学习过程是艰苦的,但好的学习结果会给人带来巨大的满足。

2学习是一个积累的过程,现在能做一点就做一点。

3知道自己能做什么,和不能做什么。

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