无心插柳

下午作文课，临上课前上次的作文还没批出来，作文本还用不成。怎么办？先让学生打草稿，抽时间再誊写。还能怎么办！

上课时，学生写作文的时间，脑子突然灵光一现：可以把学生的作文草稿合订到一起，装订成一本书呀。

于是，就把这个想法告诉了学生。还给他们说，字一定要写好，内容一定要写生动，不要有错别字，要不然让别人读到你的文章，你就该丢脸了。学生一听我说，情绪瞬间燃爆。一个比一个写的认真。还没下课，有些同学的作文已经写完了，相互之间进行了修改。

第二节，以小组为单位，用订书机进行装订。你看那些孩子，还煞有介事地写上书名，画上插图，排好了目录，连每一个作者都写了上去。这些孩子的动手能力还挺强！每个小组一本书，像模像样，还各有特色。

因为老师的作文没改完，结果促成了整整六本书的诞生，意外之喜呀。手里没有照片，明天拍照之后上传，作为纪念，孩子们都第一本书。