第一周班级日志

        从上周到这周，又经历了很多事情，但是有一件事情的作用开始突显，就是与家长的沟通和与学生的沟通，换句话说就是，作为中间人，搭起学生与家长之间的沟通桥梁。

        很多时候，家长想通过自己的经验，劝诫孩子们去做一些事情，或者是不要做一些事情。然而反复不断的说教，对于孩子来说，成为了条件反射般的抵触。渐渐地亲子之间的关系受到了影响。孩子无法体谅父母的良苦用心，父母无法理解孩子的行为。久而久之，父母认为孩子不懂事，孩子觉得父母不了解自己。

        这两周，从亲子关系中有这么几件班级事件，值得记录。

      第一件事情，藏在隐瞒里的深爱

        父母对于孩子的关心程度，无论是作为老师还是作为子女，其实都能够感受得到。上周有一位同学悄悄的带了手机，在咨询过家长之后，家长坦诚确实孩子带了手机，但是这么多天没有告知老师，是因为之前与孩子就手机的事情进行了讨论。 为了尊重孩子，保护孩子的心情，所以没有告知。原本很奇怪为何会这么做，但是交流之后，完全理解了这位家长的做法。因为，父母是就算背叛全世界也愿意聆听和信任、支持你的人，尤其母亲。

        那晚在电话中，与这位家长也聊了很多。虽然没有见过面，但是能从言语中知道家长其实对于孩子十分的关爱。也努力的去尊重和照顾孩子的想法。甚至还责怪自己说，现在孩子一些不好的习惯是跟自己有很大的关系。其实换个角度一想，父母是第一次做父母，孩子也是第一次做孩子。没有任何一本书，或是一个人能够告诉我们每一步应该怎么去做，所以我们只能在摸索中前进，去小心翼翼的呵护彼此间的亲情。然而很多时候不是内容的问题，而是方式的问题，让双方有了很多的误会，很大一部分的误会也错过了及时解决的机会，堆积起来就伤害了彼此之间的亲子关系。

        此时，作为一位理解了他们彼此双方心情的人，我有义务将这份深重的亲情，进行传达。再从我作为子女的经历中，给孩子一些，作为子女的建议。以第三人讲述的方式让他从事实中去感受到家长的关心，和自己可以做出的努力。如果这对于他们的亲情，能有些许的帮助便是最好了。如果暂时没有帮助，那么也可以增进他们之间相互的了解。

        第二件事情，为向往自由的孩子保留后路

        我们常说人不读书，没有出息，然而，谁又能保证读了很多书，以后就很有出息了呢？信息时代的信息，传递的非常快。也因此增加了同学们去获得信息的途径，和信息的数量。他们越来越有主见，越来越向往无拘无束。

        在这个年纪，绝不承认自己还是个孩子，而认为自己已经是一个大人了。可是世界远远比我们想象的要复杂和困难很多。 曾有一满18岁的同学在我面前这么说“我现在已经是大人了呀，为什么不可以知道您发给家长的信息呢？因为我已经满18岁了。”18岁就真的长大成人了吗？对于大人，我们的定义又是什么呢？只是年龄吗？我想显然不是的。直到现在对于“大人”这个词，我依然没有一个定义。

      现在的他们甚至还没有权衡利弊的能力。所以他们认为看上去好的都是世界上最好的。然而这只是世界的冰山一角。一个人的见识会决定一个人的格局，最终在性格的同时影响下，决定一个人的成就。他们现在以为自己所见所闻以及非常宽广，然而这是比较狭隘的想法。我们现在能做的就是让他们知道世界有多大。竞争有多么的残酷。虽然在成人的世界里有很多的灰色空间，我们会对一些事情妥协。但是现在希望他们能够分清是非，因为只有知道了黑和白，才能够控制好灰色的空间在哪里，怎样才能保全自己，怎样才能不触及底线获得所需。

        如果学习成为了一种负担，同学们，想前往社会的话。我们其实可以让他们先去体会社会的辛苦。学习不能成为一张保单，但是一定可以成为获得一些机会的筹码。如果完全遵循同学们自己的想法。那么我们想要避免他们走的一些弯路，他们会走的更加辛苦。所以能做的只是让他去体验辛苦体验残酷的那一面。并且要让他知道学习是他的后路。在应该学习的年纪，应当更加充实自己做好了准备再去闯入社会。

      现在希望同学们能够做到的。只有爱国，敬业，诚信，友善。成为一个时常心怀感恩，又诚实和坦荡的人，承担起自己的责任，认识清楚自己的身份和义务，对自己和对他人负责，这是我最希望达到的。学习成绩固然重要，但是在这个阶段培养学生们的价值体系、规则意识、时间意识，渐渐教会他们做人做事的一些道理更为重要。下周应当多找同学们谈话交流，培养起他们的目标，让他们成为愿意为梦想奋力追逐的人。越努力越幸运。