浅谈“奥尔夫”音乐教育

在我们传统的观念里，音乐课就是唱歌课。其实音乐课并不单只是唱歌，还包括乐曲、节奏、旋律等等多方面的内容，我们不要把音乐课唱成唱歌课，这一点非常重要。很多教师的在对音乐课的认识上有这方面的误区。
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。
教师在教学中关注孩子的内心世界，制造一个有趣的故事情境，并引导孩子用有声语言、无声语言、乐器等来演绎音乐中的旋律和变化，这种游戏化的音乐教学方式让师生都乐在其中，氛围轻松、自然、和谐，深受孩子们的喜爱。
在中国，大多数幼儿教师都没有良好的音乐素养，这种素养需要长期持续的积累、熏陶和沉淀，并不是几年时间就能养成的。现阶段，在奥尔夫音乐活动中，我们老师能做到的是先自己学会所要授课的内容，然后再去教授孩子。先天不足靠后期的努力来弥补，确保能够轻松、自然地把孩子们带入快乐的奥尔夫音乐游戏中，让孩子尽情地去感受与欣赏音乐之美，感知音乐的高低、长短、强弱变化，感受音乐给人带来的情境和各种情绪，并用各种形式来表现自己对音乐的理解。