那个哭泣的早读

那两天孩子一直发烧，我心情不太好。

孩子从中午开始发高烧，每四个多小时就要吃一次退烧药。凌晨四点38.8，喂了第三次退烧药。喂完药我再也睡不着了，五点二十起床，打算去上早读。

走到教学楼大厅，我抬头看了一眼墙上的钟表5:32，再看一眼二楼七年级四个教学班三个教室灯都亮了，只有我们班还是一片漆黑。一股失落感油然而生，这学生太不给力了。

我有上楼梯看到其他三个班的班主任都来了，朱老师和白老师在教室，赵老师在门口迎接学生。

我暗暗吃了一惊，说实话这是我来得最早的一次，没想到同事们来得这么早。再看看他们教室的学生，三班人数已经到了一半了，四班到了十几个，二班两三个。我的一班呢？灯还没有亮。

我很无奈，默默把灯打开，站在讲台上，等学生。过了一会儿马天雨来了，然后陈奕菲来了。十四个女生陆陆续续来了，只有杨清洁一个男生到了，其他十九个都还没有来。

再去看其他班，人差不多都到齐了。我那个气呀，气的牙痒痒。

我黑着脸站在门口，我倒要看看你们究竟几点才能到。

五点四十以后男生陆续来了，我让他们一个个都站在走廊上。五点五十，还有最后几个男生来了。

我站在那里什么也没说，气得不知道说什么好。马上就该上早操了，跑完步回来再说。

学生跑步的时候我在操场走了一圈又一圈，心情久久不能平静。

开学初学校让我当班主任，我就说孩子太小，早上我实在起不早。学校也比较人性化，没有要求我必须几点到班。

我知道我总是最晚去教室的班主任，每次见到巡视的领导，我都有点无地自容。我只能下决心一定要把孩子管好，把班带好。

我也跟学生说过我不能早起的原因以及我心里的亏欠，希望得到学生的理解和支持。我也在有意培养学生的自我管理能力，我不希望他们时时处处依赖老师。

我突然来早了一次才发现他们竟然如此散漫，真是太让人不放心了。平时说那么多就是白费口舌了，我很失望。

早读铃声响了，我走进教室，神情冷漠。沉默了片刻之后，我先把早读前各班的情况说了一下，又分析了上周的月考成绩。然后让六大班委站了起来，我质问他们:“我委托你们管理班级，你们是怎么带头的？”

接着让班级前十名站了起来，我反问他们“我说过你们是班级的领头雁，请问你们这是要把咱们班往哪里带？！”

最后我让所有男生站了起来，除了杨清洁，他们全是五点四十以后到的。

“在宿舍多睡几分钟能怎么着？！舒服多少？！”

那节早读我没让学生背书，开了一次班会，对学生进行了思想教育。

想到那几天孩子受的苦，想到我心里的煎熬，想到学生的落后，我竟然委屈得流泪了。

眼泪像断了线的珠子，一个劲儿地往下掉，擦都擦不及。同学们也都默不作声地低着头，不知道如何是好。

一个早读很快就结束了，我只说了一声:你们去吃饭吧，我带孩子去看病，便大步离开了教室。

后来我就带孩子到医院看病，化验，输液，在医院呆了一周。

期间我经常跟副班主任交代班上的事情，虽然陪着孩子住院，但是我心里非常着急，总想着学生。那感觉就像刚当妈妈的人出远门一样，总是放心不下家里的孩子。

我想着还有一个月就要考试了，我的语文课还有那么多没有讲，我的学生耽误不起啊。我又想到我的学生刚升入初中，他们的自我管理能力还没有形成，我作为班主任离开这么久，学生会不会消极散漫，不受规矩？

我能觉察到自己内心的焦虑，我真想出院啊。可是医生说孩子血项太高，炎症太大，必须住院治疗。

我刚开始想输液三天应该就可以出院了，护士说就没有三天能出院的。我又想那就五天吧，医生却告诉我至少一星期炎症才能下去。

我不能任性到不听医生，毕竟怀里的是我的亲生骨肉啊！作为老师我们习惯称呼学生“孩子”，但此时在我怀里生病的才是我真正的孩子啊，我怎能狠心到不顾他的安慰？！

我终于死心了，既来之则安之吧。生命安全永远是第一位的，学校的事情只能拜托给副班主任了。