这样教孩子，他们也可以成为收纳小能手！

很多人觉得家里变乱了是因为有了宝宝，认为孩子的存在似乎成了很多事情的阻碍。事实上，宝宝是每个家庭的希望，我们应该好好让自己和孩子们一起成长！

与发达国家儿童能力相比，我们的宝宝在生活自理能力上一直存在缺陷，也许是独生子女的负面效应，身边宠爱孩子的现象非常严重。

虽然大多数父母都已经认识到隔代教育的弊端，但很多时候还是不知道怎么做才能提高孩子的生活自理能力。

日本儿童教育中，有“食育”“智育”和“木育”等对于我们全然陌生的概念。而在2015年的时候又提出了一个新的概念：收育，就是教育孩子收拾物品的重要性，培养孩子整理物品的习惯。例如，不管是上学还是出远门，日本的小学生们很小的时候就开始被要求自己整理书包和行李；在学校，吃完饭后，学生需要自己整理餐具、收拾餐桌，等等。而这些，都是被我们忽视的教育细节。

收纳检定协会认为，通过“收育”的教育能让孩子认识到整理物品的重要性，养成“物归原处”的好习惯，形成独立思考及行动的能力。“收育”也让他们逐渐形成一个观念，养成一个习惯，那就是自己的事情自己做。这对于培养他们生活自理的能力、增强自信，以至对他们以后的生存和发展，都有非常重要而深远的实际意义。

现如今，随着住房条件的改善和提高，大多孩子都有了自己的私人生活空间，但孩子房间的整理却还是会由父母甚至爷爷奶奶来做。

其实，收纳是一种生活方式和生活习惯，在小的时候就可以让他们以兴趣爱好的形式逐步培养整理自己物品的行为，最终形成生活习惯，提升独立生活、思考和独立处理问题的能力。

而对于这种习惯的养成上，作为父母可以做些什么呢？

首先，相信孩子的能力。

很多父母总害怕孩子做不好，甚至说阻止他们尝试，这种行为无疑是阻碍了孩子成长。作为父母要相信孩子，这样孩子才能相信自己。让他们有足够的自信心去做事，更快的成长。

不同年龄的孩子们动手能力会有不同，父母要判断孩子的能力，这样可以根据他们的实际能力水平，制定相应的小目标，让他们在实际操作中逐步完成并达到目标，从而树立孩子的自信心。比如，让孩子将书放在指定的书架或书柜，大书放在上一层，小书放在下一层。

二、参与家庭劳动

不要小看孩子们的能力，不要总觉得他们是在捣乱。父母是孩子的第一任老师，你的行为在无形中都会给他们造成影响，所以带他们一起做打扫和收纳，这样能让孩子们更好的接受。

三、提供给孩子的收纳器材一定要选择适合他们的

对于不适合的容器可能会给孩子们造成伤害，甚至会产生抵触情绪，不利于收纳习惯的养成。所以在选择的时候尽量遵从孩子的喜好，同时选一些符合孩子标准的，比如矮的收纳柜、轻型的收纳篮子和圆角不易磕碰的收纳容器等。

最后，寓教于乐

很多时候教育孩子知识的最好方式就是在玩乐中，这样可以让他们更愿意接受。

比如，玩具是开启儿童认识物质世界的重要途径，他们可通过对玩具的触摸、敲打、审视来感知这个世界，训练感官，丰富生活体验，玩具可以作为知识载体彰显其潜移默化的教育功能，由于儿童在玩乐中认识世界，感知世界，所以对于玩具的收纳可以作为他们的入门收纳活动，比如让他们把玩具进行分类，按照材质、喜好、颜色……告诉他们玩具玩完应该放到指定的“家”，然后通过不断的收纳行为，锻炼他们，提高他们的自主意识。

如果家有二宝，还可以将收纳活动变成收纳游戏，让两个孩子在相互帮助、相互协作中一起学习成长。

在这样的收纳教育中成长的孩子，不仅提高了动手能力，还培养了孩子的规则意识，提高专注力，逐步形成耐心细致的品格，养成良好的自主生活能力！

生活是最好的老师，让我们一起在生活中不断成长，不断感悟！