听课感想1

教师要明白自己所授课的课型。

《水调歌头》是朗读指导课？如果是朗读指导课的话就要体现朗读的指导层次，至少是多读，每次读的任务都是不一样的，每次的朗读都要推动了课堂的进度，从朗读指导的角度对学生进行训练，一节课，课堂上应该有朗朗的读书声。

《散步》是主题探究课。学案设计层层递进，教师引导循循善诱。