分析孩子的卷子

在指导孩子考后对自己学科成绩科学诊断与评估方面我们主要做了如下五方面工作:

一、依照最近发展区竞争原则，结合自我激励卡评估自己学科进步情况引导孩子在最近发展区内竞争，即分层同质竞争。以80分、70分、60分及60分以下划为ABCD四个层次，同一层次排名次，奖励各层前2各保持者及每层进步名次最多学生，跨层重奖。

二、启动试卷重点错题六步纠错

第一步：找出错题的原因。错题归因:思维方法错误，知识点欠缺，答题失误，运算错误，和格式错误。如数学：题目抄错、式子列错、中间数字算错、运算顺序错误、题意不清、混淆概念等；

第二步：保留错题，用红笔在旁边规范订正；这里规范订证有三层含义:在错题旁边用双色笔订证；填空、选择、判断题要写出具体步骤，小题当成大题订；作业试卷中蒙对题也要订证。

第三步：要求孩子再做一至两道同一类型的习题进行巩固；

第四步：梳理、归纳该题所涉及的知识点，进行系统复习。

第五步：想一想这个题还可以怎么变换考？

第六步:把有代表性错题整理到纠错本上，在当天、第三天、一星期、一个月进行四次消化。