【连载】《爱在写作》2.5写你最初上学的那几年
原创写作概念小说|《爱在写作》第二章：写作黄金圈
【连载】《爱在写作》2.5写你最初上学的那几年
5.写你最初上学的那几年
在工作上，徐雅想写的主题是写作来领域，在写作领域聚焦、深耕。
另一方面，生活丰富多彩，写生活，也会有很多内容。
徐雅打算列一个写作清单，把想到的想要写的主题不断的增添上去。
现在，她正想到一件事情。
早上，一到办公室，徐雅从包里拿出三张小纸条，一张给殷茵，两张给周东东，“填一下这个问卷，这张帮我给何院长。”
问卷上写着：
说到最初上小学的那几年，你通常会想到什么呢？
不懂事的小屁孩一个，过去了就过去了，纯真，美好，可是再也回不去了。
如果仔细想一想的话，似乎不是那么简单，就在你上学最初的那几年里，隐藏着你的梦想，你的天赋。
不信的话，回答一下这几个问题。
1.你最初上学在哪儿上的？
2.第一天上课的情形是什么样子的？见到了谁？
3.最喜欢的老师是谁？为什么？
4.最喜欢的同学是谁？为什么？
5.印象最深的一件事情是什么？
“你最初上学在哪儿上的？你做调查？”周东东说。
“这个，你在家问我就行了，还用写在纸上吗？”殷茵说。
“我想让你正式的填一下，在家问你，你只会随口说说，把最精彩的内容错过了。”徐雅说。
“上小学那几年能有什么精彩内容？全都是小屁孩一个。”周东东不以为然，“何院长的这份，你怎么不自己给他呢？”
“还是你给吧。”徐雅略顿了一下。
“这有什么难的，每天都见面，你喜欢他啊？”周东东说。
“哎呀，吓死我了，你瞎说什么呀？”徐雅推了推他。
周东东进到何宇京的办公室。
“徐雅的问卷，让你填一下。”
“搞什么？”何宇京看了一眼问卷上的问题说。“放这吧。明天的课程PPT再检查一遍。”
“我都已经检查三遍了。”
下午快下班的时候，徐雅来收问卷，殷茵第一个给了她。
“不合格的话，回去让你重写。”徐雅说。
“等一下。”殷茵说着拿出几张手稿。
“我写的很认真我把小学一年级到六年级的同学，老师，还有印象深刻的事情全部回想了一遍。”殷茵拿着几张手绘稿给徐雅看。
“写作，把答案抄写下来，就好了。”殷茵动笔在纸上写。
“你的呢？”
“我没有打草稿，但是，也很认真的回答了。”周东东递给徐雅。
徐雅敲了敲何宇京办公室的门。
“进来。”何宇京在里面说。
“院长，我来拿问卷。”徐雅小声说，很担心何宇京不理会自己的问题。
何宇京没有说话，从抽屉里拿出问卷递给徐雅。
他已经填完了。
周东东说跟房东联系好了，下班后可以去看房子。徐雅要去查看线下活动的场地。殷茵跟周东东去了。
徐雅回到住处的时候，殷茵已经回来了。
“房子还可以，跟何院长和周东东他们在同一层，你去看一下，咱们就签合同吧。”
“你觉得可以就行。”徐雅说。
回到屋子的徐雅，把今天的问卷拿出来整理。
徐雅自己的回答：
1.你小学在哪儿上的？
C城第一小学。
2.第一天上学的情形是什么样子的？
因为是跟一健哥一起去上学，所以很开心。
3.最喜欢的老师是谁？为什么？
语文老师，喜欢听语文老师讲故事。
4.最喜欢的同学是谁？为什么？
夏荷，她是三年级的时候转学过来的，和我同桌。
上课的时候，我们两个有时偷偷说话。
她作文很好，能背诵唐诗三百首，对声律启蒙和笠翁对韵也能倒背如流。
徐雅经常跟她玩，受她影响，徐雅也喜欢背诵诗词了。夏荷特别喜欢听徐雅故事。
5.印象最深的一件事情是什么？
小学三年级的时候，我的作文，《一件小事》，语文老师当范文在班里读，老师说我很会讲故事，人物形象丰满，叙述很生动。那是我第一次，在学校里被表扬。
徐雅之所以会写这几个问题做调查，是因为她刚刚在一本书上看到，童年也许在思想、情感上还处于幼稚的成长期。
但是，童年却是人的感官最敏锐的时候，在最初上学的这几年里隐藏着一个人的人生梦想和天赋也说不定，而那个梦想常常被忽略、被压制，以至于在经历了漫长的成长岁月之后，那些梦想常常因为被认为是不切实际而放弃、遗忘。
殷茵的答案：
1.你小学在哪儿上的？
Z市第一小学。
2.第一天上课的情形是什么样子的？
遇到很多人，陌生又新鲜。
3.最喜欢的老师是谁？为什么？
美术老师，我画的花园图画，老师说画的非常漂亮。
4.最喜欢的同学是谁？为什么？
坐在我前面的刘东，她很喜欢我的画，我常常给她画头像。
5.印象最深的一件事情是什么？
六一儿童节时学校举办的画展，有我好几幅作品。
周东东的回答：
1.你小学在哪儿上的？
H县第一小学。
2.第一天上学的情形是什么样子的？
考数学的时候，我考了100分。
3.最喜欢的老师是谁？为什么？
体育老师，数学老师。
因为我这两门功课最好。
4.最喜欢的同学是谁？为什么？
班里一个叫任英的女同学，她的红色发卡特别好看。
5.印象最深的一件事情是什么？
一直是班级的文体委员，经常策划组织活动。
何宇京的回答：
1.你小学在哪儿上的？
F城试验小学。
2.第一天上学的情形是什么样子的？
很新鲜。
3.最喜欢的老师是谁？为什么？
语文老师，语文老师的作文课程，每次用发散思维的方法启发同学们的写作思路，至今都对我有影响。
4.最喜欢的同学是谁？为什么？
梁敏同学，小学五年级的时候，她能背诵1000首诗歌，每次作文都是范文。
5.印象最深的一件事情是什么？
梁敏在学校诗歌朗诵会上表演朗诵。
想到周东东说过，何宇京也能背诵1000多首诗词，这就是他文案写的那么好的原因。
原来，从小学的时候，就已经开始了。读着这些回答，逐渐地，徐雅的头皮开始发麻 ……
的确，那是最纯粹的时候，也是最敏锐的时候，初心就在那里。
而写作，可以让人这样审视自己，深挖自己，把过去的自己跟现在联通。
也让现在的自己，跟未来联通。
