雨中的分寸

昨天在外集体活动，突遇天下雨。我带了一把伞，正好派上用场。撑开伞准备走，身后一个声音传来：“老师，带我一个。”是WB。我与他共撑一把伞走在雨中。

WB说：“老师，我来打伞吧。”

“不用了，谢谢！”我摇头婉拒。

懂事的他执意要打伞，我开玩笑地跟他调侃说：“我给你打伞没有任何问题，但你给我打伞就有可能上热搜哦。”

他不解地看着我，眼里盛满了不解与好奇，依旧天真的问：“真的？那是为什么呢？”

我大笑算是回答，将这个话题轻轻带过，就让他以为我只是开了一个玩笑。

这是为什么呢？我内心也在发问。是什么让不拘小节的我在学生面前变得如此谨小慎微呢？

雨丝斜斜地掠过伞面，在伞骨上凝成水珠坠落。望着WB无邪又清澈的眼神，笑容从嘴角渐渐消失不见。

脑海中忽现十年前“学生为老师撑伞”事件，开局一张图，网友的舆论暴力顿时铺天盖地，涉事老师被批评警告。“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”十年了，以为忘记，却不曾想它却成了我们心中一道难以愈合的伤疤。

不仅是“撑伞”事件，那些藏在热搜词条里、躲在某些网络截图中一次又一次地被恶意解读的荒诞剧情，早已在现实中反复上演，让我们如履薄冰，战战兢兢。老师的每一个举动都有可能被截取、拼凑、放大。一个不经意的动作或是一句无心的话语都有可以成为舆论风暴的导火索。我们不得不小心翼翼地拿捏着与学生相处的分寸。我们的教学日常，变成了一场布满暗雷的小心翼翼。老师和学生走得太近，有人会说不合规矩；离得太远，又有人说缺乏关爱。

我撑着伞，努力想遮住我们俩，但狭小的伞下空间终究是挡不住外面的雨丝。我将伞向他那边斜了斜，细心懂事的他发现了，又把伞向我这边推了推。最后，我们的衣服都被淋湿了半边。

这场雨下得急火火，打湿的不仅是衣裳，还有那些在舆论浪潮中，逐渐变得迟疑的师生情谊。当教育者的善意需要用层层防护包裹，当师生间最本真的情感交流变得如履薄冰，受伤的何止是伞下两颗真诚的心？