大学独立之精神，自由之思想-读《大学的意义》有感
最美灯下的时光
大学的意义
读完此书，对大学生活，学习，阅读，爱情，独处有了一个清晰的认识！便忍不住想分享给大家，在里面收获的知识！每个大学生读得大学不一样，就算的一样也有着不同的轨迹，而对于你，你觉得大学的意义是什么？你想在大学里面学到什么？大学给你带来了什么？
结合在书中的收获以及个人的经历，谈谈对大学的理解。
大学就应该是保持个性，张扬创新，尊重独立的地方；大学就应该是保持创新，接受挑战，引领文化的圣地。
1. 关于梦想和现实以及目标的认知。
大学是一个象牙塔，匆匆的校园充满着青春活力，这本是也必须是充满着一个梦想的殿堂，然而梦想是必须要和现实接轨的，在其中目标便是梦想和现实对桥梁。所以在大学里面树立自己的目标，有一个清晰的方向，明白未来梦想对以后社会产生的实际性意义，对个人，对家庭，对社会，对国家，甚至对世界来定义自己，明白自己在这个世界的定位。
而对于目标的实现，很多同学都处于迷茫阶段，我觉得有几个原因：
1.1:读书太少，想得太多，如果读到这本书的话，估计或多或少对你还是有点帮助的。
1.2:事情想做太多，却没有认真的做好一件事，把它做到极致，从而没有找到成就感和热爱
1.3: 就是对自己的认识还不够，需要体验和不断的尝试。
2.思辨能力的提高
大部分的中国大学，学习上缺少一种一种交流和讨论，学生们大部分时间总是忙于作业，课业上的枯燥，缺少一种独立思考和辩论的能力，就像老师上课说什么，同学们也没有多大的反驳，为什么会出现现在这种情况呢？2.1:学生们在此课上，并没有很多的思考和学习。2.2:学生们一直在中国的课堂上学习，养成一种所谓的尊师之道，认为老师说的就是有道理。就连日常生活中，为了从众心理，怕被当作另类来看待，比自己稍微权高，高年级说的话，或者是陌生人说的话，就是不自觉的去认同，并无深刻的见解，这是一种缺失，也是制度导致的。而左右一代的青年，我们更应该对事物有着自己的独特的见解、勇敢的去试错、勇敢的去辩论，思考。
3.科研能力的培养
大学里的专业是一个很好培养我们科研能力的很好的环境，学会让我开门用科学，严谨的态度去思考和做事，追求论证,论据。不过要培养这样的能力，需要在这枯燥和专业能沉下心来，一点点的攻克专业术语，需要一点点咬咬牙去读苦涩难懂的文字，需要一点点点思考和学习，且不断的复习和预习，才能培养出科研的能力。加油吧！
4.爱和独处：必不可少的体验
爱的力量无疑是这个宇宙最神奇的，亲情，友情，爱情，能激发这我们活着的意义，爱能治愈，爱能激发，爱能......学会去爱和被爱，在这个美好的年纪，能正确处理这种关系，充分的去体会，也要学会去经营！
关于独处，独处是一种能沉下来对自我的思考，当你独处的时候，自己独立的思考，独立完成任务，独立学习。在这个过程中，你有时间静下来好好和自己相处，明白除了他人，你在这个世界也有自己想要的，也有个人的思考，也有想要实现的梦想，这个无关他人，无关周围的事，学会给自己一些独处的时间，明白在喧嚣中，也要去认清自己。
本书里面里面有很多的干货在里面，而我们只是简单的分享自己所感所悟，并没有很多的实际作用和说服力，只是让大家一个简单的思考。
最后摘抄了一些在书中经典的话语分享给大家：
1.一所好的大学，一定会培育出具有自立、自信、自觉和自强精神的学生；一所有着丰富精神内涵的大学，一定也会让其学生拥有丰富的精神内涵，这是我所理解的最重要的大学功能
2.不要太过急功近利，不要太过在意充满诱惑的机会，不要太过在意其他人的所得，回归到本心，安静下来好好阅读、好好思考，好好培育属于自己的书卷之气，让知识提升你的胸怀和想象。我甚至喜欢戴着眼镜的同学，因为我总是很简单地认为，戴眼镜的同学一定是读了很多书的人，那眼镜就是一种气质的标志，这样的认知直接导致自己上课提问时，总是不自觉地提问戴眼镜的同学，固执地认为他们一定可以回答得令我满意，虽然我知道，这是认知的误区。
3.真正的教育，是自由的精神、公民的责任、远大的志向，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。真正的教育，不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职
4.士之读书治学，盖将一脱心志于俗谛之桎梏'……唯此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。
5.爱给了每个人真正的力量和美好的品性，也让每个人获得了生命最高的礼赞，教育会开启这扇“爱”的大门。
6.青年人首要学习的一课，就是承受孤独，因为孤独是幸福、安乐的源泉。
7.尼采那里借一个比喻来说，我们是被召唤来做宇宙舞者，不会沉重地停在一个定点上，而是轻盈地从一个位置转身跳跃到另一个位置
愿与你共勉，欢迎辩论和讨论
大学独立之精神，自由之思想-读《大学的意义》有感
