多元智力理论

美国教育学家和心理学家加德纳认为，人的智力应该是多元化的。他认为人至少拥有语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能七项智能。

语言智能：指人对语言的掌握和灵活运用的能力，表现为用词语思考，用语言和词语的多种不同方式来表达复杂意义。简单来说就是学习各国语言的能力，语言表达能力。

数理逻辑智能：指人对逻辑结果关系的理解推理思维表达能力，突出特征为用逻辑方法解决问题，有对数字和抽象模式的理解力，认识解决问题的应用推理。主要就是学习代数学的能力。

视觉空间智能：指人对色彩、形状空间位置的正确感受和表达能力突出特征为对视觉世界有准确的感知，产生思维图像，有三维空间的思维能力，能辨别感知空间物体之间的联系。对位置、方向的辨别能力，以及学习几何学的能力。

音乐韵律智能：指人的感受、辨别、记忆、表达音乐的能力，突出特征为对环境中的非言语声音，包括韵律和曲调、节奏、音高音质的敏感。音乐艺人的专属能力。

身体运动智能：指人的身体的协调、平衡能力和运动的力量、速度、灵活性等，突出特征为利用身体交流和解决问题，熟练地进行物体操作以及需要良好动作技能的活动。体育运动和一些精细操作活动的能力。

人际沟通智能：指对他人的表情、说话、手势动作的敏感程度以及对此作出有效反应的能力，表现为个人能觉察体验他人的情绪情感并作出适当的反应。就是指人的社交能力。

自我认识智能：指个体认识、洞察和反省自身的能力，突出特征为对自己的感觉和情绪敏感，了解自己的优缺点，用自己的知识来引导决策，设定目标。

其实人的智力在广义上来说就是有这七大类，而人们往往是狭义上来理解智力。人们说一个人聪明，往往指的是他的数理逻辑智能比较突出。此外，我们发现近些年越来越受人们重视的情商，其实就是人际沟通智能。原来情商其实属于智能的分支，或者是就是智能的一个方面。由于社会结构的变化，不同的智能发挥的作用大小也在变化。以往年代社会需要数理逻辑智能，而如今更多的是需要人际沟通智能。因此，近些年流传“智商高不如情商高”混的好这句话了。