不是所有的差评，我们都要听一听

早些年，尤其是在初中的时候，可能是受我语文老师的影响，我特别在意别人对我的看法，生怕有个差错，自己就变成了老师嘴里的那种我极度不喜欢，甚至无比厌恶的人。他的语文课基本上大部分时间都在向你灌输许多正确的人生观，价值观，他在每一节课雷打不动的都在向我们渗透关于做人的准则。

体育课上哪怕在跑步的途中我跌了跟头，膝盖流了血，我都会竭尽全力的冲向终点，哪怕这样冲刺的后果就是拄着拐杖大半个月。毋庸置疑的是我的确善于追求完美。

而且当时的语文老师，风度翩翩，所有人都无比对他所提出的所有理论深信不疑，大家都觉得，只要得到这个老师的认可，便是站在道德制高点的人，便能趋近于完美。

当然，像我这样习惯于觉得自己就是这个世界的独一份的人，为了满足自己这个小小的特殊“癖好”，我想尽了一切办法，动用那时候能用的一切“关系”，来打听别人对我的评价。

想用实质性的证据来证明自己就是老师嘴里的那个完美人设。

“皇天不负有心人”，我收到了来自我认为是我的好朋友的评价，不过让我惊喜的是，她评价超出了我所有的预期。其实，与其说我打探到了她对我的差评，不如说是她将自己对我的差评重复循环播放给了许多人。

这些向我告密的人，不管是不是我的朋友，不管出于什么样的意图，不管她们有没有添油加醋，总之她评论我各种各样的版本都传到了我的耳朵里。

我现在只依稀记得她告诉别人说：

“阿迪这个人，很阴险，总喜欢说人的坏话；而且还喜欢独霸朋友，和她一起玩会带坏自己”。

好像在末了，她还建议听她诉说的那个同学，以后别和我玩。我在经历一个个同学，朋友讲述完她这段“美曼”的演讲词，然后再加上自己的评论的时候，我没有附和她们。

我自认为自己的行为并没有她描述的那般糟糕，我从来不说谁的坏话，哪怕是别人扎堆兴高采烈地谈论着某个同学的过失，我都不会参与。因为我记得老师说过，你没有亲身经历，亲眼所见就没有评论别人好坏的权利。可尽管我小心翼翼的遵守着我认为对的规则，依旧会有恶语相向。

可想而知，这些虎狼之词对于当时一心想追求完美的我，有多大的打击。在很长时间里，我都沉溺于自我怀疑，自我质控的生活，现在回想起来，那样的感觉“别致”到了极致，且真不是一般的“舒坦”。

那段时间，我上课听课走神，下课写作业写错，甚至最让人无法理解的是，在上厕所的时候，竟然走进了男厕。

说到这里，我便不由得想去称赞我们的老师，他们真的像天使一样，不做声响的来到你身边，注视着你所历经的难过和悲伤，然后迅速的做出应对方案，解救你于水火。可能是初中的老师太好太好，乃至于让我这一生都无法狠心得去说这个世道哪个老师不好。当然也就那种“登峰造极”的老师，这里就不包含她们了，因为教师这个职业的伟大，她无法与之匹配。

我至今都特别清晰的记得，当时班主任将我带到他的办公室 （办公室是单人的），然后说了很多话。有一句话，我至今都会在遇到挫折时用来勉励自己：

“不经历凄风惨雨的洗礼，哪能平地而起？高入云霄的大厦，在直入云霄前，他也曾历经了入地几十米的苦难。”

现在看来，以前那种想要通过别人的“逆耳忠言”将自己变得更完美的方法，是接近于偏执的追求完美的方式，而且是极不科学的。

但是，对于当时懵懂无知的我来说，总觉得那种方式是去更好的认识自己，去判断有些朋友是不是真朋友更有效的方式。

好像在那时候，我在无形中便无比的信任“当局者迷旁观者清”这个古语，但我到现在依旧不知道，这句古语是不是真的含有这层意思。

其实，“忠言逆耳利于行”，这句话是有使用范围的，首先它得是忠于你的人说出来的，其次这句话最终产生的结果是利你的。