【场景作文】画里读懂你

合作绘画课一如既往地受欢迎，孩子们之所以喜欢，除了因为它比写作文轻松，更多的是因为热闹。

规则宣布完毕，被选为第一个的孩子把他的犹豫不决展现的淋漓尽致！任其他同学在旁边怎么催，就是不肯动笔，可怜的铅笔在他手中像是被注入了上百斤的重量纹丝不动。

其实，我懂他的犹豫，未免于此，我事先已经交代过可以先自己在本子上练习画一下，只是，他还是犹豫着。

他递交过来的时候，我看到的好像是一只画有鸟嘴的半个身子，因为规则是抬笔就算结束。

孩子们依次轮画，到第四个的时候，他笔尖刚触碰到画纸，又迅速抬起，我手快地抽走画纸，“你已经抬笔了，你的权利使用完毕。”那孩子惊讶的表情瞬间变成懊悔，不仔细听规则，总要付出代价的。

最后一个孩子，我认识他有四年多的时间了，一直清楚他是个不服输，有点傲气，又追求完美的孩子。果然，他极力地将前面四个同学拼凑起来的像鸡又像鸟的动物，加以添画，将原本很小的尾巴当成花纹，又在外围勾勒一个大的尾翅，一只腾飞的鸟就画好了。

我刚准备收走，没想到他又毫不犹豫地在旁边画了另一只鸟，让它们作伴。这样还没停下来，他又画了云，太阳，我以为终于可以结束的时候，他却在下方画了一头可爱的小猪。

似乎和天空中的鸟儿有些格格不入，我猜测，这头猪才是他最想画的，只不过，他不是第一个，他说了不算。规则里说好最后一个同学不计笔数，画完为止。他不浪费自己的权利，终于如愿以偿，将自己的构思跃然纸上。

这个完美主义者没有忽略猪和鸟的不搭，一句“站住”，让画面有了故事感。

【场景作文】画里读懂你

又是一幅令我感动的画。

我凭借这幅画给孩子们进行详细的分析，从画中推断每一个孩子的性格。孩子们大为惊叹，“老师，你太神了！”哈哈，其实，看清孩子的心理并不难，只要你足够用心。