《让教师都爱上教学》读笔二十

阅读时间：8.15

阅读内容：第十六章  发展师生之间亲密关系的策略

阅读摘抄：

1.我站在你这边。师生同属于一个团队，学生都要明白教师是他们的同盟，而不是他们的敌人。

2.接受作弄——一起傻笑一回。做人其实是一件很精彩的事情。你可以时不时让学生知道，你也可以开玩笑。

3.告诉学生你的生活经历。只有你把自己在学校围墙之外的一些故事告诉学生，他们才会真正相信你也有自己的生活。

4.保持中立。不强加自己的价值观。

5.特殊的几分钟。与特殊学生嘻戏，或者通过某种方式使他们感觉到了自己受到了特别对待。

6.15秒的荣誉感。拼写名字。

7.有创意的借口。为迟到找借口。

8.规则下的通融。

9.写日记。

10.知道自己什么时候与学生关系过于亲密了。

11.大声地给学生朗读。

12.巨型年历。标出每个学生的生日，还把集体远足，大考时间标注出来。

13.庆祝生日。

  14.打起精神。

15.我想起了你。特别的东西，特意送给某个学生。

16.晨会。全班共同解决问题。探讨如何使每个人在课堂上有安全感。

17.获胜之道或人生经验。

18.再次装饰你的教室。

19.向学生保证，你会把他们身上的闪光点告诉他们的家长。

20.感谢学生给你带来了快乐。

  阅读感悟：

      告诉学生，你和他是一个同盟的，你们是互相合作的关系。

    告诉学生，开学第一天离老师近一点，这样会给老师留下好印象。

    告诉学生，运用和蔼的态度（或者使用柔美的而不是尖酸的语调）会很有效果。因为开心，富有合作精神的人很难不被人喜欢，而总是顶嘴，让人感觉不尊重别人的人则很容易让人反感。

  告诉学生，即使有了不尊重老师的言行也可以努力弥补，承认自己失控，并请求老师再给一次机会，让彼此可以重新开始。

  良好的师生关系是开展高效教学的基础，这是需要我们共同去维护，去努力的。