《窗边的小豆豆》读后感

文/万万

寒假期间终于为大宝把《窗边的小豆豆》这本书读完了。对我来说，这本书虽然是儿童读物，但是对我这个当妈妈的人来说却有十足的吸引力。

文章用深入浅出的语言，将儿童教育理念寓教于故事，且每个章节都很短小明快，轻松易读，没想到这本童书反而成了很长时间以来吸引我迫不及待想要一下子读完的书籍。

我想大抵是因为我内心非常渴望学习更多更好的教育理念，同时又不喜欢那种说教式的书籍吧。

没办法，天生一副反骨，就是不喜欢被说教。《窗边的小豆豆》这本书，正好解决了这个问题，每章一个情节主题故事，在体现教育理念的部分，作者以多年以后对小林宗作校长先生的教育理念发出感悟和总结的方式，来传递出教育理念。

这让读者读来就会觉得作者并不是在说我，就不容易产生抗拒心理，但是她的感悟又真的很有道理，加上也是讲清楚一个故事再进行点题的总结，就特别容易让人理解清楚这个教育理念。

语言和故事讲述得都非常浅显直白，非常有画面感，让人仿佛也在故事发生的情景当中，读来真正让人有一种“随风潜入夜，润物细无声”之感。

孩子每次也听得津津有味，有时候虽然想做其他的事情或者是想玩，但是很快就会被我读到的故事情节吸引回书里。并且在录语音读书笔记的时候，也能将故事情节和感受复述得很好，所以真的是非常值得推荐的一本书！

这本书也特别适合亲子共读，因为家长和孩子一起读了，就会在双方心里种植下相同的教育理念，在平常的教育过程中，或者发生冲突时，更能够相互理解达成一致而减少矛盾。

算上这本书，这是我给孩子一字一句读完的第四本长篇书籍，之前读了《小猪唏哩呼噜》上下两册、《一年级大个子，二年级小个子》，加上《窗边的小豆豆》，这几本书也都是孩子们爱不释手的书籍。

我现在回想起来，给孩子读书的过程，是非常温暖和享受的过程。我能感受到，孩子也很喜欢我给他们读书。

每次给孩子读书，我也会感觉自己就像电影《朗读者》里的那个朗读者那样，是在帮听书的人充实心灵，增长智慧，洗去无知所带来的屈辱感。

这次在老家给女儿读书，我特地把孩子在家里的几个堂姐姐一起拉来听我读书，结果有一个读五年级的姐姐，听我读了一下就不愿再听了，影响得我女儿也坐不住，不愿意将故事听下去了。

我没有强求，但心里却一惊，我大宝现在也已经读二年级了，她班上的同学很多都已经有足够的识字量，在自己独立阅读了，而且有不少已经有了不错的读书量了。

我女儿则还是必须依赖我来读，其实她现在的识字量也已经还不错了，要独立阅读其实也可以。

但她更依赖我给她读，我想她其实也是因为享受这份亲子阅读的时光吧。而我，则更加珍惜这份为孩子读书的亲子时光了，因为我知道很快，她就将不需要我来读给她听了。

一方面，不远的将来，我能给大宝读书的时光将会一去不复返；另一方面，我也担心孩子的阅读兴趣还培养得不够浓厚，因此，我也希望自己能快点抓住时间，给孩子读更多她感兴趣的书籍，培养起她的阅读爱好和自主阅读的能力。

我希望在不久的将来，她愿意独立阅读的时间会更多一些，沉迷刷手机的时间要更少一些。

得语文者得天下，语文是一切学科的基础，其实也是一生的基础。

而好的语文成绩，一定是从阅读开始！

加油！宝妈在路上！