字从遇见你

横撇竖捺有乾坤，一点一划皆文章。悠久的历史，漫长的演变。可是孩子在写作业的时候，他们有的注意过写字的习惯吗？看看那些作业，为了求取结果的完成，字完全在速度的诱因之下，变得飞龙舞凤。看着这字实难下眼。也许老师说过，提醒过，重新罚写过，家长也参与其中，临旁监督过。可是有人的时候还好点，没人的时候不还是习惯于自然。看之叹之，于事无补之！

      “字”从遇见你，我们向前走着。学校里面有基本功练习，每周必练粉笔字，强化练习。学校曹老师算是我们的写字大总管，给大家记录，给大家画圈。奔圈而努力，奔字而成长。只不过这个时候，还是在校内的。还未引进来，还未走出去。

      后来字强字立来了，好似一股清风，给人们送来了一阵清凉。字原来可以写得这么好看，艺术。不过对于我们来说，也许高度不够，也许还没有那么深刻的认识，所以刚开始还未在它身上下多么大的功夫。有的时候，还真是需要一个群体性约束力。一群人都做这件事，才有可能把这件事一起给走下去。并且从自己而逐渐影响到他人。

    就这样写字成了一项死命令，成了手里写的，心里念的事情。要是不写了，会不会被提醒。月末结束的时候，那小小签到的数据可是不会骗人的。那上面的数据，就是自己平时的努力。有了制度，也就有了评判的标准。慢慢地，人们习惯了，把它当成了生活中的一件事情，慢慢也就自然而然地，欣然接受了，似乎它已经成了自己生活的一部分。

      凡是美好的事情，人们往往会欣然前往。虽然有时候会有一点点辛苦，但是坚持下来，终将美丽。在班级，书写课成了我们师生共同的课堂。打开字强字立的网址，已经成了班级小助手最愿意做的事情了。整理书桌，抱臂坐直，听从指导，用心领悟。在孩子书写之前，老师再在黑板上的张法格中演示讲解一边。笔画的位置，注意的事项，近身的指导。在其乐融融的画面中进行伟大的花的事业，根的事业。

      写字不是一天练成的，有信心，有耐心，有细心，有恒心。有老师的讲授和提醒，有学生的思考与练习。每天一节书写课。实实在在地，就跟着练习。一张四个字，一个字两行。慢慢地学生会写梗了，会写点了，知道了如何顿摆停缩弹。有书写的意识了，那意识的花才会盛开，他们的练习才会慢慢形成与自己的书写之中。

      在班级之中，写字好的小书法家，逐渐也受到了人们的喜爱。比如奖状之类的东西，需要写字的，就交给他们来做。班里谁写字好，大家都能异口同声地说出来，字好的人，就这样成了学生眼中的明星。而在他们的影响和引导下，班里的字也向着良性而发展。坚持有了成长，成长有了提高。如今班里的小原仪，肉肉的志远，都成了学生眼中的星星。

      “ 字”从遇见你，学生的坚持汇成了厚厚的书写集。每个班级，每个年级，都像珍宝式的把自己的东西进行展出。这是美的事业，清雅凉亭，师生同写。文字传承，共育明天与未来。