老李 数学动一下 输出第8天

        说到时间的学习您会想到什么？是不是第一反应就是钟表的认识，小时候我们都有学习钟表时间的经验，但学前孩子的时间学习并不仅仅限于此，根据孩子年龄的不同，学习时间的内容和目标也不一样。

        小班的孩子要能够结合日常生活实践和自然现象感知、识别早晨、中午、晚上以及白天黑夜并区分它们的先后顺序。您是不是觉得这个这么简单还用学，还用教吗？您身边有三周左右的孩子您可以试试，让孩子给您描述一下自己的一日生活流程，看看孩子能不能够正确的给您描述。在成人眼中的简单知识，孩子还是需要有意识的去感知和认识的。

        中班孩子要认识区分今天、昨天、明天，并能正确表述事件发生的顺序；初步感知时间长度变化。我们要在日常生活中刻意去引导孩子理解、区别今天、明天、昨天的先后关系，发生的顺序，在日常交谈中刻意让孩子带上时间词语来描述自己做的事，准备做的事，已经做过的事，数学学习的生活化，不仅是学习数学知识，同样也是发展孩子的语言表达能力。

        大班孩子要初步认识星期、月、四季、年；认识时钟和日历，感知它们的用途；初步尝试管理和安排自己的时间，制订计划并完成计划。在大班孩子的时间学习中，最关键的一个学习内容就是——学会管理时间。明白时间的周期、相互的关系，同时也感知时间的宝贵，带着孩子学习按计划做事，按规定时间完成任务，这样才能在孩子进入小学后更能适应新的学习要求，克服做事拖沓的毛病。

        时间是世界上最宝贵的东西，要让孩子认识时间才能教会孩子珍惜时间，就从此时开始，从最小处开始。

        每天跟老李一起动一下，做做思维的体操，让大脑更灵活。