一个高中教育工作者的抗疫日记9.11(蓝天白云)

今天是9.11，周六。早上六点起床，掀开窗帘，阳光明媚，气温不低，妻子己开始做早餐。

洗漱以后，我立即着手批改学生的作业，以免等到上网课时间，作业的批改受到不良影响，易跳至网课页显示的界面，我找了几个人皆未能解决这个问题。大约又花了一个多小时，才将作业及打回的作业全部改完，每份作业皆有针对性评语或建议。当然，十班学生中被评为优秀作业的人数比一班多得多。

早餐后，我来到二楼书房内，迅速处理与学校有关疫情防控的事务。先打开学校微信群等，上传每日疫情的郑重提醒:学校任何师生员工，无论在何地，若涉及到疫情:隔离解除、健康码由变绿、返扬等情况变化，需第一时间告知学校防疫负责人，自己并督促家人需严格执行防疫要求。与此同时，我还将学校收集师生疫情信息的小程序一并上传，并要求发送到各家长群中。

近日，区局要求的疫情上报表及数据有所减少，填报也简单多了，每天要求上报部门也减少了，故每天需花费的精力也减少。但在每一天，还必需时刻关注这些相关的微信及Q群等，否则，容易导致一些工作的被动。

我与学校Lxz就学校有关工作联系沟通后，再次发出有关支边和外地返扬的通知。然后，我有针对性的将相关通知发给特定对象，期望能将此任务尽快完成。至于外地返扬人员，需明确告知9.12日截止。

接下来，我审核了学校两篇新闻稿:公道镇领导莅临公道中学慰问教师:赓续百年初心，担当育人使命；心系教育尊师重教，佳节慰问情暖教师——公道镇教育促进会到公道中学慰问。由于是校长办fzr提供的，勿需花多长的时间精力，我再配上照片及上传到简书及学校zyp老师，要求抓紧上传到学校微信公众号。另外，我还上传给zfw的Lzr。

我再次静下心来，据高三政治、地理备课组提交的素材。我再加工、完善相关材料，共花了一个多小时，终于将两篇新闻稿先后完成。即"公中线上教学，成就幸福师生——记公道中学高三政治备课组线上教学″、“公中线上教学，成就幸福师生——记公道中学高三地理备课组线上教学″。配以相应照片，再上传到相关平台上。

因明天网课暂停，学校计划让高三学生入校领取课本及复习资料。我与有关人员联系，进一步强调了疫情防控要求，同时，我对相关方案予以一定建议，明确需按预定方案进入到校园教室内取书。

近11点，一个好消息终于来到，学校gxq老师愿意去支边，他态度明确，自告奋勇的表示愿去那支教。我心中有点释然，但也不免有些担忧。

午餐稍迟，我叫来儿子，要他必需在今天，将疫苗接种第二针完成。我随即与他在公道wsy约好了人，今天下午，可迟点去。我和妻子还谈到他学习的事，这些天，大学己正常开学，他还不断晃荡在你眼前，让人心烦。他告知我和妻子，辅导员明确告知，国庆节后到校上课，下周一起，可以上网课。这才让我们内心稍有一丝安慰。于是，妻子和我又对他说起，应努力学习、增强技能，为将来发展及早做好准备。

午休后2点半，我骑电动车出发，3点前到校。正好与学校Lⅹz，然后，我们3人一起去巡查校园。在九龙苑内的高三年级组会议室，当前装修主体部分己完成，能如期交付学校正常使用。紧接着，我们赶到学校分书的地方，食堂员工正在风雨操场内有条不紊的忙着，将刚刚运来的图书，按学生数一一分装入袋。

我们一行三人在学校东南大门处，终于等来了来访的客人，他们一行四人刚从北湖湿地公园参观完毕。在此，他们在学校Lⅹz等人陪同下，先后实地考察了教学研究中心、美术教学中心、九龙苑、礼乐中心、学礼堂、琴房和舞蹈房。他们对学校一直以来双轮驱动、倾心打造艺术教育特色表示肯定，对学校艺术教育的成就表示赞赏。

下午5点多，我骑电动车回家。妻子己经做好晚餐。晚餐后，我先批改学生的订证作业，总体上较令人满意。

然后，我到二楼书房开始写一篇有关线上教学的文章。我列好了提纲并写好了开头部分内容:线上网课产生的背景，实践中发现的问题分类分析，主体部分为解决问题的策略:整个教学的过程中，从学校、年级组(班主任)、备课组(教师)、学生及家长等五个要素出发，探讨采取合适的策略、措施，家校形成合力，以提升网课的教育教学效益。