特殊与普通，个性与共性

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在教书的过程中，作为老师对每个学生都一视同仁，希望他们通过学习可以获得自己想要的东西，掌握自己的命运。

《大教学论》:一个人的整个生活全视儿童时期所受的教导为转移,所以,除非人人的心都在小时候有所准备,能去应付人生中的一切意外,否则任何机会都会被错过。每个人在母亲的子宫里形成了全部肢体__手、足、舌头等等——虽则并不是人人都要做手艺匠、径赛家或演说家;同样,在学校里面,人人都应学到关于人的一切事项,虽则在日后的生活里,某些事项对于某一个人较有用处,其他事项对于另一个人较有用处。

我们在学校里针对学生进行的普遍教育，可能在将来，他们就可以运用到某一方面，也就成为了他们的特殊的一面。

思想的种子播种下去，在我们看不到的地方生根，蔓延，无声滋长，这就是教育的力量。同一片土地中，不同的种子最终会长成不一样的模样。