放飞想象的翅膀－斯托夫人自然教子法第6章

第6章  想象会给人带来快乐 P95－110

这一章觉得挺有意思的，而且也极赞同。

作者先举了一位教授的例子。勤奋、兢兢业业、古板，没什么大的成就。他还培养了一个和自己差不多的儿子。他是不允许想象的，面对儿子富有想象力的画作，他训斥：天空怎么可能是这种蓝？人怎么跑到天上去了？他警告儿子，做任何事都不能胡思乱想，做什么都必须讲事实。

好吧，这当然是一个典型反面教材。我们都不要学他。

现在就是正面案例了。夫人对女儿的话：“一个没有想象力的人，不但不能成为诗人、作家、艺术家，也不能成为数学家和大律师，更不可能成为一个成功的商人。”

在作者的眼中，想象力并非胡思乱想，而是开掘人类创造力的原始动力。她的解释我很喜欢：缺乏想象力的人做事经常受条条框框制约，做什么都缩手缩脚，缺少创新的勇气和能力，只能庸碌过一生，不可能有什么成就。当然，发挥想象力，是敢于在现实的基础上创新，而不是做任何事都靠想象。

太对了，纵观横观古今成大事者，多是不按套路出牌者。何谓不按套路出牌？可不就是不拘泥于条条框框？

想象力会促使一个人去不断学习不断探索，还会给不幸的人带来微笑。因为遇到不幸，我们可以想象一些幸福的事情让自己开心起来乐观起来。可这显然不适用于所有人。

现实生活中太多的人，却是没有丰富想象力的，遇到困难就只会抱怨这个抱怨那个，既不知道如何解决问题，也不知道如何战胜痛苦。要记得，一个既有想象力又坚强的人，才能成为一个幸福的人。

夫人在保护和促进女儿想象力方面，显然做得非常出色。首先，当女儿仰望星空充满神往时，夫人给她讲述美丽的传说，也给她讲述简单而基础的天文知识。于是女儿对星空从想象到兴趣，开始不断学习和探索，4岁就对天文知识头头是道（此处汗颜）。而在与女儿玩角色表演游戏时，她们需要想象背景，想象音乐，想象故事情节如何发展，这些都是对孩子能力的一个极大锻炼。

最后一点，谈到了玩具。夫人对此观点非常明确：玩具太多太全，会妨碍孩子发挥想象力，所以会妨碍孩子发展。所以，最好是家长能陪着孩子做玩具，或者做手工。简直不能更对。玩具太多，对孩子的专注力是个极大的破坏，对孩子的想象力是个禁锢，对孩子的整理能力是个巨大的考验（最后变成了对家长整理能力的巨大考验），对家庭经济也是个巨大冲击。

看完这一章，明白了自己为什么一无所成，压根就是想象力不够，从来都循规蹈矩按套路出牌嘛。

突然想起近十年前给WU做秘书时，有一段时间每周要搭他车回总部开会。某次途中他说，其实你们70后，思想保守，胆子小，没什么创意，所以极少有特别优秀出色者。

这评价，很符合我。

几句摘录的话：

也许有人会这样认为，靠想象来摆脱痛苦是自我逃避。可我不这样认为，我想不管运用什么方法，只要能将自己从不幸中解脱出来就可以被看做是一件好事。因为对于人来说，没有什么比幸福和快乐更重要的了。而这种坦然面对痛苦，在逆境中保持乐观的品质叫做坚强。