不怕犯错是真正学习的开始
文/凌
今天凌晨2：00，有一位家长在群里提出了一个问题——如何让孩子主动学习。我猜这位家长对此一定非常焦急和苦恼，我想这也是大多数家长都想知道的答案。
教育的本质是因材施教，所以当我们要对自己的孩子实施教育的时候，我们需要问自己的第一个问题是：我了解自己的孩子吗？了解孩子内在的需要吗？了解孩子的苦恼吗？了解孩子在学习上遇到了什么困难吗？
如果这些问题都不能回答，那么我们先放下解决问题的心，去了解自己的孩子。我们必须知道自己孩子是什么类型的孩子，除了了解他的缺点之外，更重要的是了解他的优点。本质上来说，人不存在优、缺点，只存在特点。所以，我们需要了解孩子成长阶段的特点，普适性的特点（不同学龄、性别所展示的相似的特征）和独特性的特点（你的孩子与众不同的特性）。
在以上基本条件具备的情况下，再谈家庭教育的引导。首先我们来谈一谈什么是学习。
学习是我们与生俱来的能力，它伴随我们整个生命成长的过程。不管你信不信，我们每个人从未停止过学习。然而，我们是如何开始自主学习的呢？因为需求，有现实需要解决的问题。
比如这位家长，有解决孩子学习困扰的需要，我们开始了家庭教育的学习，主动寻找答案。需求有很多种，有趣是其中一种。比如，你从未教孩子玩游戏，但他自己就学会了所有规则，并且在通关的过程中始终觉得意犹未尽。并且在游戏中不停地挑战自己，一次又一次升级自己。
当然，我们家长普遍只关注的是知识学习。正常的知识学习是枯燥的，孩子很难坐下来安静地学习，尤其是小学阶段的男孩子。所以在小学阶段，女孩子普遍成绩比较好，因为她们比较容易安定下来。如果我不能让他喜欢知识学习，至少让他不讨厌学习。我是这么做的：
把知识学习游戏化。我会结合孩子最近在玩的电子游戏，再结合一些知识内容，创造现实版的游戏和他一起玩。小孩子并不是喜欢玩电子游戏，而是大部分时候缺乏大人的陪伴。所以，当我可以陪孩子一起玩的时候，他是很开心的。
他喜欢拼乐高，但不喜欢写字，我就把要认的字打印出来用剪刀分解成部首，5-6个字为一组，让他拼出来。他在拼的过程不知不觉就学会了组字。这个方法在小学阶段，我既用来帮助他记忆汉字，也用来记忆英语单词。
有一段时间他喜欢玩鳄鱼洗澡游戏，我就用两个单人沙发拼成一个澡盆，他坐在里边。我就出题考他，答对了拼命点赞，然后下一道题。
他喜欢枪械，我就把知识点做成ppt，在床上用被子围出一个战壕，他手上拿一把枪，我手上拿一个无线鼠标。只要他答对了ppt上的知识点，就拥有发射的权力，发射一颗子弹的时候，我这边鼠标就换页到下一页ppt。
以上是三年级之前我的做法。
不急于评价对错。大部分家长在教育的过程中内心是焦急的，一急我们的心就会乱，会失去智慧，欲速则不达。比如，孩子放学回来写作业，发现错漏百出。家长先批评一通在学校不认真听课，学费都白交了……
有用吗？没有！不会是正常的，我们需要做的是如何帮助他从现在的不会到我们想要的会。我们必须认清知识学习这件事，因为无趣，坐在教室里未必能听进去，听进去了未必能听懂，听懂了题目变个形未必仍然会做。所以指责是没有用的。
我们发现孩子不会做的时候，和孩子一起复习，今天老师讲的是什么内容啊？找得到，至少说明还是上课了，先夸一下。老师是怎么讲的，能讲给我听一听吗？如果不能，我们就看完这部分内容给孩子讲解一下。确认他理解了，再开始做题。做出来的题目越多，孩子对学习的信心慢慢就建立起来了。
这位妈妈套路孩子的办法值得学习，适合小学阶段的孩子。
我不太支持家长在孩子身边监督学习。好的学习习惯不是督出来的。我考试的时候如果有监考老师在附近，我是没有办法好好答题的，笔可能都不动，直到老师离开。所以我想，父母在孩子身边监督的时候，孩子也没有办法好好写作业。
青春期的孩子可以用成功日记试一试，经常性表达你对孩子进步的看见。比如，我的孩子运动细胞不太发达，但是我希望他多出门运动。我选择了篮球，希望他们班级篮球比赛他也有机会上场或者当个合格的板凳球员。
但是我和他聊打篮球的时候，他比较抗拒，为什么呢？因为他的同学已经教过他，但是他仍然打得很烂，他自我感觉不好，差到不愿意把自己笨拙打篮球的样子展示于人前。
如果我们一直回避自己不擅长的事情，在这件事情上我们就不可能有成长和进步。不擅长往往是因为没掌握要领和缺乏练习。所以，我说我想看看他是怎么打篮球的，只需要和他打一次就行。他勉强同意了。
我和他一起到运动场，看他运球和上篮。我很快发现他动作上的问题，给他做了一下动作调整再练习，他的动作慢慢地步入正轨。
即使10个球只投进一个，我也立即说棒极了，我看到他脸上不经意绽放的笑容和内心的喜悦。起初，我陪着他一起投不进球，让他觉得打不好篮球也没那么尴尬。只要他投进球，就有“太好了”“棒极了”。他从这项运动里慢慢地收获了自信。因为他收到的都是正面的语言，在心理上不再排斥篮球。
每次和他打篮球，我都加入一个新动作的学习和练习，他的能力也与日俱增，挑战自我和困难的勇气越来越足。
学习和打篮球是一样的。孩子需要被看见，慢慢地自我认同。家长们需要注意的是，当我们对孩子有负面评价的时候，持之以恒孩子也会自我认同地符合家长经常评价的那一面。
家庭教育是慢工出细活，家长多一些耐心，孩子多一分希望。
