我以为的耍酷，其实是耍蠢

                作者：小六

我上一二年级的时候，上课不是做小动作就是讲小话。到了三年级，刚开学不久，我又原形毕露。一天中午吃饭时，妈妈问我：“你上课讲小话，是不是觉得这样能吸引别人的注意，很酷？”我想了一下，不好意思地笑了，“嗯”了一声。妈妈语重心长地对我说：“这不是酷，而是蠢。真正的酷是该学的时候踏实学，该玩的时候痛快玩。你在该学的时候玩，听课一知半解，想一下放学在家做作业是什么状况？你每天晚上有时间下楼放松吗？”

做作业的时候我是什么状况？我总是抓耳挠腮，东摸西抠，特别是数学作业，几分钟叫一次妈妈，“妈妈，这个不懂啊”，“妈妈，这个咋回事？”一不小心就写到十点钟了。根本没时间出去玩。

妈妈接着给我讲了《皮囊》里的两个故事。作者上小学的时候有一个要移民香港的朋友，不爱学习，整天耍酷，大家都羡慕嫉妒他，可是后来作者大学毕业去香港出差，再遇见这个朋友，他一无所长，做着收入很低的工作，再也没有一丝一毫的酷了。另外一个是作者的大学同学，他不学自己的专业课，整天玩他并不擅长的音乐耍酷，结果毕业后找不到如意的工作，抑郁自杀了。

上课讲小话，我和我的同学总有沾沾自喜酷酷的感觉，可是经妈妈这么一说，我再也喜不起来了。我不想像《皮囊》里那两个人，假酷到最后，变成了蠢人。

那天之后，我上课总是提醒自己要专心听讲，多回答问题，语文和英语课上得到的贴纸越来越多，数学课上偶尔也会得一张。慢慢地我竟然能听懂数学课了，做数学作业快了很多。晚上做作业之外，我能有一个小时的时间和妈妈一起吃饭聊天。这次期中考试，我竟然得到了“学习标兵”的称号，这可是三年来我第一次获得这样真材实料的荣誉，我觉得酷毙了！

“上课讲小话，不是酷，而是蠢”，妈妈的这句话警醒了我，我体会到上课越认真听讲，课后做作业越快越准，玩起来越带劲越爽！这，才是真的酷。