作业创新设计

作业创新设计

双减背景下，我们开展了一系列的创新作业设计活动，首先做减法，减少简单、机械、重复的作业，再次做加法，主我是增加了作业的形式。主要是三个方面：画作业、说作业、做作业。

一、把数学画出来

画作业，让思维可见

画什么：概念、思路、程序

怎么画：四格漫画、数学故事、数学小报、思维导图、流程图

二、把数学说出来

说作业，让思维条理

说什么：概念、思路、程序

怎么说：清楚、条理、逻辑性强、能够讲明白

手段补充：也可以借助画、写、操作来帮助

三、把数学做出来

借助活动，把数学做出来